2021年中班语言对花教案中班语言教案.docx

中班语言对花教案中班语言教案

　　一、教学目标：
　　认知目标：学会歌曲对花，并能有感情地演唱。
　　技能目标：使学生了解滑音的实际唱法，并能在歌曲中利用。
　　情感目标：经过对歌曲的学习，感受歌曲所表现的热闹场面，并经过对班内优异同学的表彰，激发学生的成功感，培养自信心及主人翁意识。
　　二、教学关键：
　　对花歌谱的教学及对歌曲情感的体会。
　　三、教学难点：
　　滑音和倚音的实际演唱效果。其中倚音不作新授要求。
　　四、课前准备：
　　录音带，录象带，大红花若干，大歌片，红绸带每生两条。
　　五、教学过程：
　　师生问好
　　随军队和老百姓的音乐进入教室，坐定后随音
　　乐拍手。
　　基础练习
　　1、练练：4/4
　　拍手0×0×0×××|0×0×0×××|
　　跺脚×××0|×××0|
　　拍手0×0×0×××|0×0×0××||
　　跺脚×××0|×××0||
　　师：同学们，今天我们一起来做一回勇敢的解放军，去打击敌人，好吗？生：好！我们今天的任务有3个，首先要求我们按指定的步伐行军，因为敌人很狡猾，而这种步伐能混乱她们的视听，第二步就要和我方的地下党员接暗号，取任务，然后就看谁能出众的完成任务，我们就为她戴上大红花！好吗？生：好！
　　师：你看，这个就是上级给我们的行军步伐，哪位优异的解放军能完成？
　　1、出示拍手的节奏，请一位学生念念。
　　2、学生齐念节奏两遍，第1遍休止符的地方可先用“嗯”替代，第2遍时请生把“嗯”念在心里。
　　3、用手打节奏，休止符时手往外。
　　4、出示跺脚节奏，请生分组配合再由生独立完成。
　　节奏。4/4
　　×·×××|×·××××-|××××××|×·××-||
　　师：我们踏着这个整齐的步伐前进着，敌人果然没有发觉我们，同学们，真不愧是解放军，第1个任务顺利完成了，现在我们应该寻求地下党员，和她接上头后取得任务，那位地下党员是谁呢？请你找找看，她的标识是，老师的穿着，对了，我就是那位地下党员，我接收上级组织的委托，前来接头，暗号是这条节奏。
　　1、老师出示节奏。
　　2、请各别生念念，注意附点和切分。
　　3、全体同学蹲下来用双手在凳子上打节奏。
　　4、出示旋律，滑音先不要出示，请生视唱。注意倚音部分，老师提醒倚音“3”唱得短促。
　　4/46·56ī3·5356-|553212|5·76-||
　　5、加上滑音，师唱后请生听分辨有何不一样？效果怎样？
　　6、讲解新知识：滑音记号，并唱唱上滑音和下滑音有何不一样？请生演唱效果。
　　7、跟琴唱唱这条旋律。
　　新歌教学
　　1、视唱歌谱。
　　师：暗号接上了，你们确实是聪慧的解放军，下面
　　我就把上级交待的任务告诉大家。因为前方敌人十分顽固，她们躲在雕堡内，我方人员打不进去。因此，要派一位象董荐瑞一样勇敢的战士去把它炸掉，你们敢吗？生：敢！
　　师：真不错！我们的解放军真是好样的！可是，这个雕堡它可不那么好对付！敌人设置了密码，假如解不开密码，那么我们只要一先靠近，敌人就会发觉我们，我已经请情报人员把密码偷也出来，看看哪位解放军智勇双全？
　　1、老师出示大歌片，请生视唱歌谱边点拍边唱
　　2、师范唱，纠正错误，请生齐唱。