六年级劳动教育教学设计(1).doc

六年级劳动教育课时教学设计
周次
第 14 周
备课教师
海梅
课时
1课时
教学课题
温馨可爱的纺织品
教学目标
通过说一说，看一看，摸一摸，写一写，做一做这五个小栏目。使学生初步认识各种仿制品辨别不同材料制成的纺织品，并且和学生生活实际进一步认识仿制品在日常生活中的用途。
初步认识辨别各种不同材料制成的纺织品，了解各种纺织品的用途以及与人们生活中的密切关系。
教育学生养成爱劳动，珍惜劳动成果的好品质。
教学重点
了解各种纺织品的用途
教学难点
能按操作要领学会制作自己喜欢的纺织品。
教学准备
课文插图，纺织品图片以及实物
教学过程
准备情况
教师准备：课文插图，纺织品实物。
学生准备：收集，各种纺织品边角料以及一切相关图片和资料。
花布、丝棉、剪刀、针线、
教学过程
一、激发兴趣，导入本课主题
1、教师出示品种繁多，色彩鲜艳的纺织品图片，你们认识图片上画的是什么物品吗，觉得怎么样？出示课题。
2、在日常生活中，我们离不开各种各样的纺织品，而这些花样繁多，用途广泛的纺织品主要是靠什么技术缝制成的呢？
二、认识并辨别各种纺织品
说一说：你的房间、客厅里有哪些纺织品，你还用我见过、听过哪些纺织品？
探究学习
分成学习小组进行探究性学习
互相观察各自的衣裤，鞋帽，书包，笔袋，挂件等
展示你收集的纺织品边角料，图片，文字等资料。用眼观察，用手触摸说说他们是用什么面料纺织成的。
写一写：在表格中填写，你认为他们是有用什么材料制成的？
拓展
1、以小组为单位寻找身边的纺织品，并说说它们是什么用面料制成的。
2、观察图片，了解做温馨纺织品（抱枕）的步骤：
第1步：我们先要做的就是把布剪成心形
第2步：然后在作为正面的布料上面设计好漂亮的装饰图案
第3