<<爱莲说>>教学反思
本文虽然是一篇文言文，但文质兼美，不论是语言还是思想，都有很强的影响力。这就要求，教师本身必须深入把握教材，达到感情与作者共鸣。我教学本课以读为主，有荷花诗导入新课，既复习了古诗，有顺畅自然地引入新课。多次诵读课文，利于学生把握文章内容，初步感受文中蕴含的感情，整体把握作者的感情基调，为下面的学习打下了基石。在品味赏析的环节，让学生分组讨论合作探究，充分调动学生积极参与课堂的激情，发挥每个学生的优势，用他们自己的思维互相充电、欣赏、品味了文章的语言美及探究了它的表现美。了解作者的写作意图后有调动学生进行相关创作，既让他们学以致用，又锻炼了写作能力。
不足之处是，我对课堂的宏观调控还不够到位，课堂教学的容量稍大，细小之处未能落实到位。也由于学生资质的差异，未能让全体学生真正完全参与其中，在以后的教学中我要多多注意！
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