回乡偶书（其一）.ppt

研修主题：通过对文章深层次的理解，提高学生朗读能力的探究。
第二次探索重点:通过对字、词、句的理解和体会作者的情感，提高学生的朗读能力。
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口音 改变 鬓角 衰老
少年 离开 老年 回家
见面 认识 客人 如何
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，理解诗中字词的意思。
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乡音无改鬓毛衰。
少小 离 家老大 回，
“少小”与“老大”对比，“离”与“回”对比，让我们体会到了诗人离乡之久，回乡之晚。
诗人以不改的“乡音”与变化的“鬓毛”对比，抒发了自己的思乡之情。从而为下文的儿童因为不相识而发问作好铺垫。
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少小：年轻的时候。　老大：年老的时候。
无改：没什么变化。　衰：疏落。
年轻的时候离开家乡，到老了才返回。家乡的口音虽然没变，但两鬓的头发已经花白稀疏了。
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少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
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笑问客从何处来。
儿童相见不相识，
猜想“不相识”的原因是什么呢？
“笑”形象地写出儿童那天真活泼的神态。“客”字引出了诗人从主人变成客人的悲哀，此句是全诗的点睛之笔。
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