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第一章《声现象》复习提纲
一、声音的发生与传播
1、课本 P13 图 -1 的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音
也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。
练习： ①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，
靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在 20-20000 次 / 秒之间。

清脆的蟋蟀叫声
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮” ，这里的“吼” 、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子， 听到声音， 却看不见桌子的振动， 你能想出什么办法来证明桌子的振动？
可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到
达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：① P14 图 -4 所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球
的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈， 因为无线电波在真空中也能传播， 无线电波的传播速度是 3× 108 m/s 。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播
声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，
v 固 >v 液 >v 气 声音在 15℃空气中的传
播速度是 340m/s 合 1224km/h ，在真空中的传播速度为 0m/s。
练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为
L，在一端敲一下，在另一端听到
3 次声音。传播时
间从短到长依次是
L
L
L
5200m/s
1497m/s
340m/s
☆运动会上进行百米赛跑时，
终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，
则
记录时间比实际跑步时间要
晚 （早、晚） (
当时空气 15℃ ) 。
☆下列实验和实例， 能说明声音的产生或传播条件的是
（ ①②④ ）①在鼓面上放一些
碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机，
当有来电时，只见指
示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较
两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原
声晚 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为
17m。在屋
子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足
最终回声和原声混合在一起使原声加强。
利用： 利用回声可以测定海底深度、
冰山距离、 敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海
水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间
t ，查出声
音在介质中的传播速度
v，则发声点距物体
s=vt/2
。
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径
:
外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组
织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音
.
2、耳聋 : 分为神经性耳聋和传导性耳聋 .
3、骨传导 : 声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉
.
这种声音的传导方式叫做骨传导
. 一些失去听力的人可以用这种方法听到声音.
4、双耳效应 : 人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只
耳朵的时刻、 强弱及其他特征也就不同
. 这些差异就是判断声源方向的重要基础.
这就是双
耳效应 .
三、乐音及三个特征
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调：人感觉到的声音的高低 . 用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音
调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音 .
调高。 综合两个实验现象你得到的共同结论是： 音调跟发声体振动频率有关系， 频率越高音
调越高；频率