诗词赏析学案.docx

高二语文第六周第一个学案
诗歌鉴赏之明确概念，构建完整的诗词鉴赏知识体系
班级
【新课标学习目标】
姓名
4、明白并能说出一般鉴赏古代文学作品中的意象、意境和基本程式
2、运用基本程式尝试规范分析诗词
常见意象含义举例
杨柳离情别恨
梧桐 寂寞惆怅，凄凉悲伤 梅花 高洁不屈，纯净洁白
菊花 隐逸、咼洁、脱俗、咼雅
竹子正直、向上、脱俗、有气节 草 生生不息，荒凉偏僻 ，卑微低下
禾黍 黍离之悲（对昔盛今衰的感叹）
牡丹富贵、美好 鸿雁书信愁苦思乡 松柏高洁、坚贞，有生命力
黄叶 新陈代谢，美人迟暮
黄粱 虚幻的事或欲望的破灭
杜鹃 凄凉哀伤，哀怨思归 沙鸥 人生的飘零，伤感愁怀 枯藤萧瑟、荒凉古道荒凉 长孑送别 南浦送别 二、【意境】
概括诗歌意境的常用术语 ：雄浑开阔、奇伟瑰丽、浩瀚辽阔、
蝉品行高洁 竹林闲趣、隐逸
楼兰卫国立功
深邃奇崛、朦胧渺远、清新明丽、
宁静恬淡、旷达悠闲、苍凉悲壮、凄清冷落 试分析一下以下两首词的意象及意境：
天/
争沙
秋思
(>
兄）马致远
天净
'沙
秋
(
〔元）白朴
枯
藤
老
树
昏
鸦，
孤
村
落
日
残
霞，
小
桥
流
水
人
家，
轻
烟
老
树
寒
鸦，
古
道
西
风
瘦
马。
占
八、、
飞
鸿
影
下。
夕
阳
西
下,
青
山
绿
水,
断
肠
人
在
天
涯
白
草
红
叶
黄
花。
二、欣赏诗歌的基本程式
披文——缘象——入情——赏析
第一，看诗词的标题。如果是词，有时词牌名也不能忽略。
桂枝香 金陵怀古（宋）王安石
登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、 酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，豪华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水, 但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱， 《后庭》遗曲。
【分析】
第二、看诗词的作者，知人论世
秋夜 （南宋）朱淑真
夜久无眠秋气清， 烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
（朱淑真是南宋的一位女词人，号幽栖居士。相传是南宋著名理学家、思想家、文学家朱熹的 侄女。朱淑真本人聪慧，博通经史，能文善画，精晓音律，尤工诗词，素有才女之称。她生于 仕宦家庭，家境优裕，后由父母做主，嫁给一文法小吏，出嫁后随夫宦游异乡。但这段婚姻不 遂素志，夫妻二人志趣不合，所以朱淑真的婚后生活很不如意，最后抑郁而终。正是因为有这 样的人生境遇，朱淑真的诗多写个人寂寞生活，以抒发内心的苦闷和孤独。 ）
【问题】此诗无一情”字，而无处不含情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字, 并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的
【答案】
第三，看诗词的注释
注释往往能帮助我们了解作者、 作品的背景或其他相关内容， 如帮助我们了解一些生