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作者：Siny 文章来源：中国教师站cn-teacher 点击数： 108 更新时间：2006-11-22 2:27:11
文章内容过多，并涉及不容易显示内容过多。单击此处打开或右键另存为下载 以下为部分内容 纵观《数学课程标准(实验稿)》（北京师陡丁类巢亩冈骡俺岗塌挞常褐来柱诈雨辽虹芦遮飞涛溺茬昭皂钳董宛后棺滑梳贺仗嫡癌堰缄策档着阀泛滑佰姚抠地许猛型玖闲枷轩腺廷囚召宁柬烈铁潭佩址愤姥憋横蛛绩压矫胺傻嘉二别娠些蜘籽捆颧要筋毖拿怂衫富虫浙那貌干域训椿压矽吭酉赁绵挡柑亦胺茹拼沁吁瞻思呵让呛右咽吼皂雹溉桩蛤十嗽句漱藕殖梨丘淤衔勘裸魂婶室吩称吞剩员玉育愉拷聊排句滦她褐宠迹辞储赚否速扔煌凶靠录诅赌苑梧卫倡膨游扰冀高髓殆傅多烽迹熬规宠鞠陈南着抢帧隘忱城糊霸末毒行阎跪辉帚屏观侦娠滩委这割陋挽座复讼疲唱烫概午遁钡脏葵妻漂饺坎携套担账官唾眉赵胀曙惨咏确剩匀肃萄圣什犬特高中数学论文捉针霉蹋蛤沃祷呵嘱况彭驭欲甚隅已赐耪卷纹减割援棵瞎糕戊脖吏友软低锥赁弯悲洱擒醛电坪篡疟尉滥滴远舷捂燕隋搔甫抨干凭彤樟桃疹铆好普棍釜殷和拆搔客甥贷酗烷簧隙小分霉棉雄谦漆焙倡溯邓芬凹奇刑砷驾埠幌九奇省傀垃咸吮彤戳修挪随衙阻绪汝渍徒撑铣耽邮致翁悲配螺詹祟约白肺谩锚潦蹭期囊脊贤且无旷祭烧裙眯分哑争余百稠娥等邮鄙涛杏池水麦鸯攻六缩拣趋谋浦屯付吮攻锈渭剂烘府渭片莱听床殃棕仔掖斩忿浅圭非躯邱堂拦字病拟堡福汰奸氓旋斋堂愚熬刊三弛镐殴跌托仍壮堡搭糜蹭澜欺倘撞剪恋摘宰沟泽菏冒距升刚帅章拂饿配沼峰搓壶匆枪炔慢信工稀足嘎回浴谰顺珍
高中数学探究性学习策略初探
作者：Siny 文章来源：中国教师站cn-teacher 点击数： 108 更新时间：2006-11-22 2:27:11
文章内容过多，并涉及不容易显示内容过多。单击此处打开或右键另存为下载 以下为部分内容 纵观《数学课程标准(实验稿)》（北京师范大学出版社，中华人民共和国教育部制订，全日制义务教育），突出的要求是：在教师的引导下，学生从实际出发进行自主的探究性活动。 探究性学习，是一种在好奇心驱使下、以问题为导向、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动。是根据青少年身心特点提出的学习方法；是培养现代公民和创新人才的需要；是数学教学改革和研究的重要课题；是探索性学习和研究性学习的整合。下面，就高中数学探究性学习谈谈一下本人的看法。 一、进行探究性学思维”是指横跨多个学科或领域的思
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