汉语言文学专业教育实习大纲.doc

汉语言文学专业教育实习大纲湖北大学文学院汉语言文学专业教育实习大纲教育实习是高校教育中一个必不可少的实践教学环节, 是教学计划的重要组成部分。为了使学生更好地将所学的基础理论、基本知识和基本技能综合运用于教育实践, 培养独立从事中等教育工作的实际能力, 增强从事教育事业的光荣感、责任感与使命感, 现根据湖北大学关于教育实习的有关文件精神,结合我院工作实际, 特制定汉语言文学专业教育实习大纲,具体分为下几个方面: 一、教育实习的目的 1 、通过实习,使学生将所学的基础理论、基本知识与基本技能综合运用于中等教育实践, 对自己的理论素养与实践能力进行检验, 并在实践中进一步巩固所学的理论知识, 真正达到理论与实践相结合。 2 、通过实习,让学生更加直接更加全面地了解我国中等教育的现状与发展趋势, 进一步增强从事中等教育工作的责任心与使命感,为将来的实践工作奠定坚实的思想基础与业务基础。、通过实习, 使学生逐步适应中等教育环境, 养成与人密切合作、友好相处的良好习惯, 进一步端正自己的生活作风与工作态度,为做一名合格的人民教师打下良好的基础。 4、通过教育实习, 进一步加强我院与实习学校的联系, 检验本专业的办学思想及培养规格,收集反馈信息,总结教学经验, 为培养新世纪的高质量的专业人才和做好下一轮实道路。二、教育实习的组织工作与时间安排 1 、成立教育实习工作领导小组:组长由分管教学的副院长担任, 副组长由负责实习工作的系主任担任, 组员包括分管教学的副院长、系主任、教学秘书、实习班的班主任和各实习点指导教师。实习工作领导小组成员根据自己的职责, 自始至终负责教育实习的安排、检查与指导工作,解决实习过程中出现的问题。 2 、实习学校的落实与实习动员:在第六学期期末,具体负责实习工作的系主任和院教学秘书根据实习人数, 逐一落实实习学校。考虑到部分学生分散实习的情况, 实习动员大会一般安排在第六学期期末适当的时候进行。在动员大会上, 分管教学的副院长与具体负责实习工作的系主任要针对过去实习工作中存在的问题与实习工作具体实际, 提出相应的要求, 强调实习规范与实习纪律。所有指导教师与实习生都必须参加实习动员大会。、实习生编组: 以实习学校为单位编组, 每组 8-10 人, 设组长 1人。组长应协助实习学校与指导教师抓好组员的日常管理与实习工作, 做好实习的宣传报道与总结工作, 并经常保持同院实习工作领导小组的联系。 4 、实习形式与时间安排。(1 )实习基本上以集中实习的形式进行,不同实习点的实习生无论住校与否都必须统一行动, 严格执行实习工作的有关规定。(2 )实习安排在第七学期,第三周周一进点,实习时间为 8周。除动员准备与总结表彰在校内进行外, 学生在实习学校实习时间为 50 天。三、教育实习的主要内容与任务 1 、教学工作实习教学工作实习, 主要指课堂教学实习以及课堂教学相关工作的实习,如备课,写教案,试讲;上课;课后辅导学习方法,作业批改与讲评; 组织与教学工作有关的课外文化与科技活动等。课堂教学是教学工作的基本形式,也是教学工作实习的重点。(1 )备课:按照实习学校所派指导教师的安排,接受具体课文, 然后在我院指导教师与实习学校指导教师的双重指导下积极备课,定出教案,交指导教师审阅。教案要通过反复推敲与修改, 力求完善与科学。(2 )试讲: