四年级《我的观察日记》.doc

四年级第三单元作文指导
题目：我的观察日记
一、弄清写作要求：
请你选一个观察对象，认真地观察,用日记的形式观察内容记下来，看看有什么发现。
同学们，看到这样的要求，，
我们才能写出一篇优秀的习作。那么，根据要求，我们就要注意以下两点：
1、要用日记体的形式来写.
2、要写出你自己的观察。
二体的格式。
可以不写标题，也可以写标题，题目可以是“我的观察日记”，也可以根据你观察的内容另外命题。
写好题目后，我们就要在第一排交代观察的时间、星期几以及天气情况.
如：3月6日 星期五 晴
写清以上内容，再写你观察的内容.
2、观察内容和观察时间。
① 观察内容。一般来说，观察日记的内容有以下几类：动物类、植物类、自然景观类、科学探究类、生活经历类……选择你熟悉的和感兴趣的来写,碰到不懂的科学常识，我们可以问大人或向电脑先生咨询哦！
② 观察时间。可以写一次的观察内容，也可以进行一个阶段的连续观察。
3、观察方法。对于不同的观察事物，我们可以采取不同的方法.
① 抓住特征进行观察
任何客观事物都具有它自己的个性，从而显示出它与众不同的特色。我们只有把学生观察的注意力引导到这上面来，写出的文章才新鲜、生动，才不至于千人一面,万人一腔。大千世界万物纷繁,但就客观事物来说，完全类同的两个事物是没有的。这就要求学生在观察事物时要注意抓事物的特征，如写一个人，就要从这个人的外貌、语言、行为、心理活动等方面仔细观察,找出其自己的特点来。这样，刻画出的人物形象才能鲜明、生动；如写小动物,我们可以写这个动物的来历、样子和生活习惯,表达我对它的看法或情感。
② 对静态事物，要部分观察
客观静态事物，是由不同的各个部分有机的组合而成的,我们必须采取解剖的办法对这些静态事物进行分析、综合的观察,特别是对其中重点刻画反映的部分。例如对向日葵的观察，我们应该把它分成干、叶、花盘、籽几个部分，逐一进行观察，然后再描述。在描述的过程中，我们还要注意一定的顺序，或由主到次,或由上到下，或由内到外，或由里及表等等。
③ 对动态事物要分阶段观察
动态的客观事物是有着自身发展运动的过程，通过观察才能正确地、生动地反映它，因此必须按其活动过程的特点进行分阶段的观察。如写植物开花,我们要观察开花前、开花时、开花后的情况，按一定的顺序写出植物的外形、颜色等特点。
④ 观察与思考相结合
大家都学会了观察的方法,但如何写出与众不同的习作呢？那就要开动脑筋,细心思考，得出你的心得与感悟。
鲁迅写文章，是静观默察,烂熟于心，凝神结想,一挥而就。科学家看到某种奇特的现象，也是要经过一番思考才能有所收获的。接收信息而不处理信息就没有创造。教师应该教育孩子养成观察与思考的习惯，只有这样,才能使孩子的观察力一天天敏锐起来。
阳光喔老师友情提示：
同学们，想好写什么内容了吗？一定记住，写你们熟悉的或感兴趣的内容哦！如：小兔子、小狗、蚯蚓、小鱼、小猫等可爱的小动物
；或写绿豆发芽的过程、水仙开花的过程;或写某个人在