课文四个太阳教学课件.doc

课文四个太阳教学课件.doc课文四个太阳教学课件

　　教学目标：

　　1、认识13个生字，会写“园、为、阳、因、脸、光”6个字。

　　2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

　　3、通过读文体会作者想像之美，并仿照课文进行创造想像，用口语表达自己喜欢的太阳。

　　教学重点：朗读课文，认字

　　教学的主要方法：朗读、体会、感悟

　　课前准备：

　　歌曲录音带，文中的插图的复合图

　　学生收集一些描绘四季景色的图片或照片、水彩颜料

　　教学流程：

　　一、激趣、想像导入

　　1、放歌曲《种太阳》，边听边想歌曲中所表达的内容。

　　2、学生动手画自己心中最喜欢的太阳。想怎么画就怎么画

　　3、揭题，板书课题，指导“阳”的书写向学生展示一笔一画认真书写的态度

　　4、读课题，质疑。

　　二、初读课文，整体感知

　　1、说说初读课文时要注意哪些事项，再按所说的要求自由轻声读课文。

　　2、检查字词的学习。

　　1出示无注音的生字，交流哪些字你课前就已认识了。

　　2小老师带读有注音，想带读哪个就带读哪个。

　　3开火车读、齐读、抽卡片等巩固生字的字音有注音。

　　4集体读无拼音，交流可以怎样来记这些字。

　　结合生字猜字谜------熟字加、减、换偏旁等。

　　5读词语。

　　3、说说“ 、 、 、 。

　　三、诵读课文，说演结合，体会想像美。

　　1、再读课文，选择自己最喜欢的一段课文多读几遍，然后读给同桌听。

　　2、指名逐节读课文。朗读的要求请同学来提一提其他同学可不出声地跟读。

　　3、以学定教，学生喜欢哪段，就指导学生研读好哪段。

　　绿绿的太阳------说说炎热夏天、烈日当空时的感受

　　和愿望，体会它所带来的清凉，指导朗读。

　　金黄的太阳------想像秋日果园的景象，表演“落叶邀请小伙伴品尝水果”的情景。

　　红红的太阳------