高等职业学校实行学分制研究.pdf

天津大学
硕士学位论文
高等职业学校实行学分制研究
姓名:王波
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:刘春生
20031101
中文摘要其核心是选课制。随着市场经济体制实行弹性学制和学分制将是高等职业本课题在研究过程中,主要采用了历史研究法、比较研究法、经验总结法和思辨法等研究方法。在分析高等职业学校实行弹性学制和学分制优越性的基础上,结合高等职业教育现状及发展趋势,探讨和架构了学分制的理论支撑体系,为其实施提供理论指导;同时,总结了学分制在高校实旖的成功经验及其发展趋势,研究了制约高职院校实行学分制的原因和解决相关问题的对策措施,第一部分介绍学分制的产生和发展历程,重点对学分制内涵特征及学制模式进行研究,探讨和构建了学分制理论支撑体系,分析了高职院校实行学分制第二部分主要研究国内外高校实施学分制的基本情况和成功经验及发展趋势,分析高职院校实行学分制的基本条件和面临的主要问题。师资队伍建设、教学计划和课程体系的优化、教学质量监控制度改革、基本管理制度的完善和学生管理等配套制度的改革等问题。第四部分探讨高职院校学分制下的制度建设,提供了学分制正常运行的实旌方案和管理制度,以期在实践中供同仁参考。关键词:高职院校学分制是一种先进的教学管理制度,的建立和高等职业教育事业的蓬勃发展,学校教育教学改革发展的必然趋势。在分析学分制实施的基本条件及对应模式基础上,提供了操作性较强的实施方案及配套制度。论文主要内容包括:的重要意义。第三部分主要探讨高职院校学分制管理模式的构建,重点研究了学分制下学分制研究
篟互”.:协,,琺,,.·籺篽,琣瑃琫.,,,甧琣。“畉。
删冬,≥月,学整论文俸畿签名:王漱学位谂文撵者签名:三艘签字啜期:易时年多月,签字日期:荽迥辏笤翵学位论文版权使用授权书独创褴声明或撰写过的研究成果,也不包含为获得基盗盘鲎溅其他教育机构的学位或诞本学位论文作者完余了解:丞盗趣鲎有关保留、使用学做论文的规定。特授权盘逮基璧可戳将学位论文黥垒部或部分内容编入有关数据瘴进行梭/本人声鞠颞星交懿学键论文是本入巍警耀指导一苄许鞍跬还ぶ账H∪彀研究成果,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论义中不包含蕊他人已经发表强两使用过鹊毒纭S胛乙煌べ罕<寤嘉柯视簿快喟帘H蝱霉贡献均基在论文审作了明确的说踞并表示了谢意。签字蠢期:素,并采用影印、缩窜箴鞠绉等复销爷莰保存、汇编黻供套阕和谐阕。露意学校向国家有关部门或机构邀交论文的复印件和磁盘。C艿难宦畚内劢饷芎笫视帽臼谌ㄋ得导师然名:
第一章学分制和弹性学制概述学分制和弹性学制的内涵服务意识、产业意识,培养能满足各行各业需要的多规格、多样化的人才,逐来,使知识结构发生了巨大的变化,重大科学技术发明从理论到应用的周期日益缩短,产业结构调整升级,职业岗位转换频繁,新知识、新技术、新工艺不断涌现,要求课程内容不断更新,课程设置更加灵活。因此,社会经济发展和学分制作为一种教学管理制度,虽然起源于普通高等教育,但同样适用于韵录虺聘咧霸盒引进学分制,更适合高职生源现状及教学特点,更有利于能力本位的教育体系与教育模式的形成,从而推动高职院校办学质量、人才作为衡量其学业完成情况的基本依据,并据以进行有关管理工作。一般原则为,学生修习任何课程成绩合格,即被认为已取得该课程规定的学分数;不同课程的学分其价值相等,即所取得的不同课程的学分数可简单叠加得出总学分;学生取得规定的总学分数,并已完成不计学分但规定必须进行的其他学习缟产劳动课撸加璞弦担蛏喜蛔餍抟的晗薜墓娑ā!以学分作为学生学习量的单位,以取得最低必要学分作为毕业标准的教学管理制度。。Х这种多样性,培养出多种多样、各级各类的人才。高等职业教育迫切需要树立步提高服务的质量和水平。同时,科学技术的日新月异,特别是信息时代的到科学技术进步客观上要求高等职业技术教育建立更加灵活、开放的教学组织与高等职业教育。学分制具有的灵活性,符合“因材施教”原则,能够充分发挥学生的主体作用,有利于培养出既有共性又有个性的专门人才。高等职业学校培养质景的提高。.Х种频哪诤对于“学分制”的内涵,有多种解释,主要有:Х种剖歉叩妊5囊种教学管理制度,它是以学分为计算学习分量的单位,学生读满一定学分数,方能毕业。⋯Х种剖歉叩妊5囊恢纸逃芾碇贫龋匝〉玫难Х质随着我国加入蜕缁嶂饕迨谐【玫慕ⅲ匀瞬诺男枨蟪氏殖龆嗖次、多方面、多规格的局面。作为现代社会所要求的教学管理制度,应当适应管理制度。Х种频哪诤
藏绩簧受辩擎会瑾,受戆爱骧爨与震煞关系,戳魏撵淹骛羹攀黛楚番簿台学、监制是高等学校的⋯种按举分累计成绩的教学管理制度,学校依据专业的培养豫袋,挺试濮势蠹磐骖课黎逮擎译溪大粪,按照每门谍程翁要求、学习羹秘在专此体系中的地位,规定篡学分。学生修满该专蛾肇渡