2021年小游戏飞夺泸定桥.docx

小游戏飞夺泸定桥

　　在场地上画一个边长为１２米的正方形，再在是中间用木砖部署一条通道，代表“泸定桥”。游戏等分成两队，一为红军队，站于通道一端，另一为敌军队，分散于通道两侧的图形线外，每人发二只小沙包作为武器。发令后，红军队可勇敢地冲过通道，边冲边用包投击敌人，敌人则可用包投击红军，通常被击中者必需退下场，失足落水或踩线也为失误。一局完后统计成绩，以后交换角色做。若干轮后积分多的队为胜。
　　看了好几遍的好文章。
　　被作者的才气打败了。
　　飞夺泸定桥说课稿
　　青堆子中心小学张立新
　　一、说教材
　　飞夺泸定桥这篇课文关键记叙了红军战士为了夺取大渡河上的泸定桥而进行的惊心动魄的战斗，从而使学生感受到红军战士的英勇无畏，学习红军战士不畏艰险，勇往直前的革命精神。
　　为了阻拦红军北上，敌人“早就派了两个团防守沪定桥”，还“调了两个旅赶去支援”。面对路远离沪定桥还有240里、时短只剩下20多个小时了、敌强已经有两个团，又派两个旅的不利形势，红四团果断作出决议：抢在援敌之前赶到沪定桥。
　　排除艰苦，智斗援敌。红四团的前进并不顺利，她们一边翻山越岭，一边还要打击阻击的敌人，在“离沪定桥还有110里”时，“天又下起雨来”，但“战胜敌人的决心”使战士们“忘记了饥饿和疲惫”，“她们冒着雨，踩着泥泞继续前进”。发觉了河对岸的敌人，红军战士索性“点起火把”和敌人赛跑；听到敌人问话时，红军战士高声答话，声称是碰上红军撤下来的，消除了敌人的疑心。就这么，红四团“最终在29日清晨赶到了沪定桥，把支援的两个旅的敌人抛在后面了”，为成功地夺下沪定桥打下坚实的基础。
　　本文语言生动正确，富有强烈的动感，其中的好词佳句能够帮助学生更加好地了解课文。同时，本文的思想教育内涵十分丰富，经过教学，能够教育学生不怕困难、勇往直前。
　　二、说目标
　　以上述教材编排特点为依据，我确定以下这么的教学目标：知识和技能：一是重复朗诵课文，感悟课文中“飞”、“夺”的含义，了解课文内容；二是学习掌握“泸、湍、妄、溃”等7个生字，；三是能够在关键的词语下加点，在关键的句子下面画波浪线；了解感爱好的词语。四是学会概括课文，分层了解第5自然段。
　　过程和方法：一是借助课题，概括课文关键内容；二是画出关键词语，品味“飞夺”“天险”“关键”“浩浩荡荡”等词语；三是经过区分事情的不一样方面，理清文章的条理。
　　情感态度价值观目标：是培养学生对红军崇敬的情感，继而学习红军不怕困难、忠于革命的精神。
　　三、说学情
　　这篇课文在人教版教材体系中安排在第九册，在学生已经含有一定的概括能力、质疑习惯和抓关键词句了解文章内容的能力基础上，对学生了解课文内容做出了较高的要求。培养学生了解词语、概括课文的语文能力。学生经过前面三年的学习，对于含义深刻的词语的词语的了解已经掌握了部分方法，经过教学本篇课文，要深入提升学生联络课文内容、联络时代背景了解关键词语的能力，激励学生选择自己喜爱的词语进行研究，进而了解。对于文章关键内容的概括，在前面的学习中接触过，但极少有像本篇课文这么篇幅较长、内容丰富的文章，在教学中能够借助课题中的“飞”和“夺”两个字，帮助学
　　生理清文章的层次，进而把文章各部分内容连起来形成文章的关键内容，渗透方法的指导。
　　四、重难