写日记的方法
日记是一种应用文体,也是小学作文中一项重要的基本功训练。有些同学很想写日记,但不知怎样写,还有的同学写了几篇日记后就坚持不下来了,说明他们还不了解写日记的好处,没有掌握写日记的方法,没有养成写日记的是为了完成老师布置的作业,老师检查时就写,不检查就不写,完全是为了完成任务,没有养成中可以得到无限的乐趣。我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生写了25年日记;伟大的共产主义战士雷锋也写了大量的日记,记录了他一生成长的过程。
日记,顾名思义,每日必记,而一些同学却是三天打鱼,两天晒网,日记变成了周记,周记变成了月记,有的甚至开学初记几天,从此便再也不摸日记了,这样写日记有什么用呢?
坚持写日记,概括起来有五个好处:
其一,,就是回顾,,,既能督促自己勤奋,正直地生活,又能锤炼自己的思想,陶冶自己的情操,鞭策自己成为"四有"新人.
其二,,记录着当天的日期,一旦需要查考往事,,日记具备查考的用途,可以弥补记忆的不足.
其三,日记是积累作文
,不立即记下来,过些时候就会遗忘."好记性不如烂笔头",如果每天记下一点,久而久之,你的日记就会成了"材料库","资料室",一旦需要,随手翻检,方便异常.
其四,,同学们就要对周围的一切事物进行细致的观察,天长日久,,有不少同学在写"观察日记",这是一种有效的练笔方式,它有利于同学们练思想,练眼力,练文彩.
其五,,有感必录,,在考虑写什么的时,就锻炼了立意,选材的能力;在考虑表达时,就锻炼了剪裁,布局,,经常交换,,巴就是每天都在动脑,练笔,练得多了,思路开阔,材料丰富,语句通顺,写作能力也就逐步得到提高了.
其实写日记并不难。说它不难,就是日记在内容、形式、字数等方面都没有严格的具体的规定。从内容上看,日记就是把自己一天的经历,或所闻所感到的事记录下来。日记可以重点写一件事或几件事;可以重点写一个人;可以重点写景状物;可以重点写一次活动。从形式上看,可以写成记叙文;还可以写成读后感,写自己读了某一本书或某一篇文章,有什么感想与体会;日记也可以摘抄书中一些好的片断、好句子以及名人格言,把这些当成自己的座右铭,经常翻开读读,可以激励进步。日记还可以写几句小诗,抒发自己的情怀,等等。总之,日记可以描写,可以记叙,可以议论,可以抒情。
从字数上看,日记的篇幅可长可短,不受字数限制。有内容可写,有感可发,就可以写长一点。有的则可写日记有它自己独特的格式与要求:首先在第一行中写清年、月、日,星期几,还应写上天气情况。其目的是便于以后查阅。
雪
1月18日 星期五雪
今天早上,我一睁眼,发现窗户格外明亮,我猜一定是下雪了。
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