如何让学生不再沉迷网络游戏.doc

如何让学生不再沉迷网络游戏
一、让学生充分意识沉迷网络游戏的危害
1、对自己的健康不负责任。长时间玩电脑会导致头晕、视力下降、恶心和失眠等不良反应，影响小学生的健康成长和发育。另外在一些充满血腥暴力类的游戏里，如暴力摩托，当游戏过程孩子们沿路将“行人”、“汽车”、甚至“警察”等一一撞掉，他们都会显得十分兴奋。这类暴力游戏对小学生有很大的负面影响，它们会潜移默化地影响到他们的人生观、价值观的形成，对其身心健康有极大的负面影响。
2、对自己的学习不负责任。有趣的游戏内容，精彩的游戏画面极大地剌激了学生的感官，很容易让其上瘾。经常玩游戏，会使他们把所有的心思都放在玩游戏上，甚至上课时也在想着怎样通关，结果老师上课的内容根本听不进去，致使成绩下降。长期以往，就会产生厌学的情绪，一些管理不到位的黑网吧似乎成了他们逃避学习的唯一选择。
3、对社会不负责任。由于现在很多游戏本身内容上的不健康，小学生因为心理幼稚，对事物缺乏辨别是非的能力，很容易由此而引发人格发展的不健全。一些带有严重的暴力情节，使小学生养成现实生活中的模仿行为。因学生模仿游戏情节导致刺伤、刺死同学的案例也屡见不鲜。另外，一些学生为了购买游戏的点卡，乱花家长的钱，在得不到满足的情况下，还在家里偷拿钱去消费，严重的还会发展到盗窃他人钱物来满足自己金钱需求的犯罪地步。而有些电脑游戏中“英雄、美女”的“反叛”行为也影响了学生心理健康的发展，失去对现实生活的感受力和积极参与的责任意识，进而做出一些在现实生活中不能允许的不道德行为。
二、教学生正确地看待电脑游戏
1、培养电脑兴趣，寓教于乐
通过游戏，学生可以自觉地了解电脑的基本知识，学会怎样操作电脑、装卸软件、排除故障、打字、上网查询资料等等，培养学生对电脑的浓厚兴趣。电脑游戏通过信息网络，为学生的课余生活提供了一个、甚至于多个玩伴，而且游戏的内容五花八门、应有尽有，适当参与可以锻炼自己在各个方面的才能，更重要的是随着游戏内容的不断变化，成败得失都掌握在自己的手中，犹如亲身体验，为自己的课余生活增添色彩。
根据学生的年龄特点，我们不是一味禁止学生玩游戏，而是引导他们适当参与一些益智游戏。如《推箱子》，游戏设计上主要是要学生动脑，怎么安排推箱子的路线才不会堵住自己。这样的益智游戏，在有节制的情况下，适当地玩是可以开发学生的智力的。又如《抗战online》这个游戏是团中央网络影视中心开发的一款网络游戏，游戏设计中体现了参与者的爱国主义和民族精神，游戏场景杜绝了过于残暴的近身肉搏战，而采用宏观的军事战斗，还穿插了很多历史故事和知识，同时还设计了防沉迷系统程序，有助于青少年健康上网，寓教于乐。
2、合理安排时间，劳逸结合
“学得时候认认真真地学，玩得时候开开心心地玩。偷偷地玩，不如快乐地玩。”这是我每一学期在信息课上一定要和学生说的话。要让学生明白学和玩一定要分开。尽量让学生懂得了解和掌握电脑的技术、吸取有用的知识、提高分析和解决问题的能力，认识信息技术是学习的工具，玩电脑游戏的不是课堂目的，否则就是偷着玩，这样要沉受心理压力的
——怕老师发现。玩得时候应该是在周末或者假期，而且玩之前一定要合理安排时间。要学生认识到，学习才是最重要的，把作业和该做的事都做完了再玩，玩的时间和数量要掌握好，玩的时候一定要适度，不沉迷、不玩物丧志，这才是快乐