好玩的纸棒.doc

近期我们长生幼儿园为达到大家一齐动手、携手美好家园的目标，全园开展了变废为宝的收集“运动”，教师和幼儿把家中的各种废弃物带到幼儿园，用它们制作了幼儿喜爱的各类教具、玩具和区域活动材料，也为幼儿园的教育教学提供了必要的无偿的资源。在我们的生活中有许多废旧的纸，如报纸、用过的打印纸等常常不是扔进垃圾桶就是以低廉的价格卖给废品收购站，而对废纸的有效利用也是环保教育的一方面，中班幼儿的动作技能有了较大的发展潜能，动作的协调性不断增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。但是我经常看到小朋友用投放在活动区域里的旧报纸，卷成长筒形纸棒当作进攻别人的武器互相搞打。那么怎样让孩子们把这感兴趣的纸棒玩得安全、有意思呢？《纲要》指出：教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此根据孩子们的年龄特点以及本班幼儿实际发展情况，我设计了“好玩的纸棒”这个户外游戏活动。
活动名称：好玩的纸棒
适合班级：中班
活动时间：20分钟
参加人数：27名幼儿
一、活动目标：
1、利用废旧纸棒引导幼儿积极探索纸棒的玩法，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。
2、引导幼儿积极动脑，进一步萌发幼儿创新及与同伴合作的意识。
3、在活动中培养幼儿遵守活动规则和活泼开朗的性格，体验游戏的快乐。
二、 活动准备：
1、与幼儿人数相同的纸棒（纸棒分为红、黄、绿三种）。纸棒由废旧纸做成。
2、场地布置：设置障碍“小河”
3、音乐
4、活动前检查幼儿的衣着、鞋袜是否合适。
三、活动过程：
（一）出示纸棒，启发幼儿活动的兴趣。
1、“你们看，今天老师为小朋友带来了什么？”，（彩棒）“对，猜猜老师这么漂亮的彩棒是用什么做的？”。
小结：原来这么漂亮的纸棒是老师用废纸做出来的，再装饰上漂亮的颜色就变成了好看的彩棒了。
2、热身运动，纸棒操。
（二）提供材料，探索纸棒的不同玩法。
1、幼儿人手一根纸棒，尝试多种玩法。
教师引导：“这么漂亮的纸棒你想怎么玩呢？能不能想出玩纸棒的各种方法？请小朋友找一个空地方，比一比谁的办法最多，本领最大。”
2、幼儿分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况。
3、请不同玩法的幼儿演示，分别练习。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。
（三）幼儿多人合作玩纸棒，培养幼儿的合作意识。
1、按颜色分组合作游戏
（1）、“下面老师有个要求，请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，
先商量一下准备怎么玩，好吗？活动时要注意安全。好,现在请你去找和你的纸棒颜色相同的小朋友一起合作玩纸棒.
（2）、幼儿游戏，教师指导。
2、幼儿分三组（9人一组）自由尝试多种方法玩，鼓励幼儿敢于尝试不一样的玩法，教师随机观察指导。如：玩跳格子、摆成铁轨的样子开火车等等。
3 、“你们的本领练得怎样了？我们一起来看看你们组是怎么合作玩纸棒的。”幼儿分组表演各组的玩法，教师给予评价并练习。
（四）、引导幼儿合作玩“炒黄豆”的游戏
1、老师示范玩游戏“炒黄豆”。
教师和配班老师在前面示范做炒黄豆的游戏
“你们看老师在干什