初中物理力和运动知识点总结.doc

初中物理力和运动知识点总结.doc初中物理力和运动知识点总结

　　如果要改变物体的运动状态，就必须对物体加力。力和运动是初中物理的一个知识点。以下是我为你整理的力和运动的知识点总结，希望能帮到你。

　　初中物理力和运动知识点：力 物体的平衡

　　，是物体发生形变和改变物体的运动状态即产生加速度的原因. 力是矢量。

　　

　　1重力是由于地球对物体的吸引而产生的.

　　[注意]重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力

　　2重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G‘=mg'，其中g/=[R/R+Rh ²g

　　3重力的方向:竖直向下不一定指向地心。

　　4重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上.

　　

　　1产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.

　　2产生条件:①直接接触;②有弹性形变.

　　3弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，，垂直于面;

　　在两个曲面接触相当于点接触的情况下，垂直于过接触点的公切面.

　　①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等.

　　②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆.

　　4弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，.

　　胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m.

　　1产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动滑动摩擦力或相对运动的趋势静摩擦力，这三点缺一不可.

　　2摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反.

　　3判断静摩擦力方向的方法:

　　①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，.

　　②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向.

　　4大小:先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解.

　　①滑动摩擦力大小:利用公式f=μF N 进行计算，其中FN 是物体的正压力，不一定等于物体的重力，，利用平衡条件或牛顿定律来求解.

　　②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0与f max 之间变化，一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解.

　　

　　1确定所研究的物体，分析周围物体对它产生的作用，不要分析该物体施于其他物体上的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上.

　　2按“性质力”、弹力、摩擦力、其他力顺序分析，不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析.

　　3如果有一个力的方向难以确定，，想像所研究的物体会发生怎样的运动，然后审查这个力应在什么方向，对象才能满足给定的运动状态.

　　

　　1合力与分力:如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做这个力的分力.

　　2力合成与分解的根本方法:平行四边形定则.

　　3力的合成:求几个已知力的合力，叫做力的合成. 共点的两个力F 1 和F 2 合力大小F的取值范围为:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2 .

　　4力的分解:求一个已知力的分力，叫做力的分解力的分解与力的合成互为逆运算.

　　在实际问题中，通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究，在很多问题中都采用正交分解法.

　　

　　1共点力:作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力.

　　2平衡状态:物体保持匀速