班级工作计划托班保育员计划.docx

托班保育员计划
保育员是幼儿园重要的工作人员， 是第一线的幼教工作者， 托班
保育员的工作计划是怎样的呢 ?下面是收集整理关于托班保育个人计
划的资料，希望大家喜欢。
托班保育个人计划篇一
本学期本班幼儿 26 名，其中，男孩子 12 名，女孩子 14 名。其
中，新入园的孩子有 8 。幼儿经过
一学期的幼儿园生活， 大多数幼儿都喜欢上幼儿园， 并逐步能够适应
幼儿园的集体生活。 初步建立了在园的一日生活和学习常规， 会独立
进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内
大部分孩子都比较活泼好动， 对于新事物表现出极高的兴趣。 口语表
达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的
要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活
动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我
班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高
幼儿的社会交往能力。
一、保教工作
1、保育工作：本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节
作为着重点，做到
吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的
幼儿仍须给予帮助。
喝水：会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝
完，不会将水洒在桌子或地板上。
入厕：会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己
穿裤子。
睡觉：会主动高兴的上床，能自己动手脱简单的衣裤鞋，上床后
不交谈，听完故事能自己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床
能穿简单的衣裤鞋。
着装：根据天气变化随时增减衣服，要查看内衣有没有湿，并立
刻替换，随时注意幼儿的着装是否整齐。
安全：杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿
团结友爱，做到不争抢，不打架。
2、教育教学工作
本班采用托班教材，针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、
好奇心强的特点， 我们多采用游戏的形式进行教学， 让幼儿能参与到
课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在 15 分钟完成。课程
安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学 (如语言：故事、
儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等 ;美术：手工、绘画、撕纸、
橡皮泥、手涂画、棉签画等 )，让幼儿全方面的了解、接触、掌握各
种有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从而达到幼儿爱学习、想学习
的好习惯。为幼儿创设与季节、主题相结合的班级环境，随时更换主
题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平
台，个性化地展示自我。区域活动材料的整理和投放， 结合教学主
题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。 材料在本学期初，
先进行一次性的投放， 然后根据活动情况逐步完善。 使幼儿喜欢幼儿
园的环境，能高高兴兴上幼儿园