2021年学校三新大讨论查摆问题阶段剖析材料.docx

学校三新大讨论查摆问题阶段剖析材料

　　编者按：本文关键从设置校园意见箱；开好民主生活会；开设热线电话；党员干部主动查；发放意见征求表；老师相互查；认真梳理查摆问题；制订整改初步方法进行讲述。其中，关键包含：在“三新”大讨论活动，制作了“意见箱”,随时接收群众的意见和提议、学校班子认真分析了学校教学及管理中存在的问题，班子组员也细查本身存在的问题，诚恳地开展了批评和自我批评、开展大讨论活动以来，热线电话的功效深入突出，校长办公室、书记办公室、校办公室的电话全部开辟为热线电话，让学生家长及社会各界对学校的教育教学和管理工作进行全方面监督、学校召开了中层以上干部和党员参与的专题会议、从师德师风、教学管理、学生管理、食堂管理、宿舍管理等方面向家长广泛征求意见、在全体教工会上，发放“三新”大讨论活动意见和提议表、向全体教工发放中层干部民主评议表，从工作态度、工作能力、工作业绩等方面进行评议、主动开展问题互查活动，教职员之间互提意见，互提提议，并由年级长写出互查统计、认真搜集整理、分析梳理学校办学存在的问题，分类、分部门进行研究，提出初步整改方案，采取得力整改方法、重申了工作纪律、确定了新学期的工作思绪等，详细材料请详见：
　　现在，全校上下正在根据市教育局的布署，深入开展解放思想大讨论活动。学校领导班子抓住解放思想这一发展机遇，不失时机地推进学校教育教学的改革和创新，深入开展查摆问题工作，多形式、多渠道排查问题，咨询意见，为学校的发展营造了良好的气氛，形成了人心思进、团结向上、开拓进取的好局面。
　　第一，设置校园意见箱。在“三新”大讨论活动进入查摆问题阶段的当日，校长闫纲绍就指示办公室，制作了“意见箱”,随时接收群众的意见和提议。在转段动员会上，动员广大教职员对学校工作提出意见和提议，并要求办公室对教职员提出的意见和提议进行归纳整理，立即做出反馈。
　　第二，开好民主生活会。紧紧围绕“三新”大讨论“八自查”、“三征求”内容，结合学校工作实际，学校班子认真分析了学校教学及管理中存在的问题，班子组员也细查本身存在的问题，诚恳地开展了批评和自我批评。民主生活会明确了学校工作的关键和方向，加深了班子之间的沟通和团结，真正达成统一思想、处理问题、促进团结、推进工作的目标。
　　第三，开设热线电话。热线电话是学校听取意见和提议的有效路径之一，校领导经过电话了解社会各界对学校工作和教职员的评价。开展大讨论活动以来，热线电话的功效深入突出，校长办公室、书记办公室、校办公室的电话全部开辟为热线电话，让学生家长及社会各界对学校的教育教学和管理工作进行全方面监督。到新学期开学前，热线电话接收到的意见和提议达20多条，反馈意见十多条，内容包括收费、学校管理、学生教育、老师工作态度及工作纪律等方面。
　　第四，党员干部主动查。进入查摆问题阶段后，学校召开了中层以上干部和党员参与的专题会议。会上，校长闫纲绍要求每一位党员干部认真查摆问题，写出自查汇报，处室责任人还要写出本部门的自查汇报，要求自查汇报要找准问题、一针见血、切中要害，自查汇报由校长和书记逐一检验，果断避免“一阵风”、“走过场”现象。现在，党员干部已上缴自查汇报70余份，排查问题400多项。
　　第五，发放意见征求表。一是放暑假前，向每位家长发放**市第十六中学教学及管理情况征求意见表，