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大班教育笔记简短100字(1五篇)

　　她在早幼儿园不太爱说话，上课也不太爱回复问题，从不给老师惹麻烦，平时我也不太注意她，几乎没批评过她，表彰更没有几次，所，我也常认为这么的孩子没什么问题。她那么让人省心，我真期望班上再多多个这么的孩子，因为做了好多年老师的我们全部会有这么的体会：为了维护团体正常的秩序，使部分活动取得很好效果，我们经常为了一个行为问题突出的孩子费劲心机，求得她的转变和提升，但却忽略了那些不太起眼的、平静的、让人省心的孩子。
　　“一个好的教育家，就应是半个心理学家。”此时，我对这句话有了更深的认识。孩子们抢排头，关键是想站在老师身边和老师亲近，引发老师的注意。透过皮肤接触，感受老师对自我的关爱。老师主动约给孩子们部分抚慰性言语的动作，是快速缩短老师和孩子们的距离，亲近孩子们，满足她们愿望的好方法。
　　其实，每个孩子全部愿做老师眼中的好孩子，可是因为她们的性格差异，决定了她们的不一样。而作为老师的我们，应立即抓住幼儿的“闪光点”因势利导，会收到意想不到的效果的。
　　我想，老师在处理孩子之间的部分偶发的不愉快的事情时，光教育孩子说“对不起”是不够的，还应该利用这个时机对她进行移情教育，让她看到自我的行为给同伴造成的影响，使她们能够站到同伴的角度去思索，真心地表示歉意。
　　在孩子的世界里，可能没有难么多的情感纠结，快乐了就笑，难过了就哭，生气了就跺脚，她们从不会掩饰自我的内心。可是作为一名幼儿老师我们要能够看懂孩子们的内心话语，要学会用眼神和孩子沟通。当你的孩子明白你以后，你会发觉原先一切全部是那么轻易，心领神会的感觉真的很棒！
　　中午吃饭的时候，我发觉桌子上有一大块馒头，我便问：“谁的馒头没吃完。”瑞瑞说：“不是我的，我的吃完了。”我说：“你真的吃完了。”她又说：“我给乐乐吃了。”很显著她在撒谎。
　　为了纠正孩子的这个错误，我在午时的教育活动中给孩子们讲了狼来了的小说，孩子们听完小说，了解了撒谎的坏处，我相信对孩子各方面的发展全部会产生很大的影响。
　　幼儿身心发育还未成熟，需要成人的精心呵护和照料，但不宜过分保护和包办替代，免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依靠的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。斌斌的转变，让我们认识到，每个适龄的孩子全部应该上幼儿园了解教育，团体生活是能够锻炼孩子各方面本事的，家长不能对孩子过于溺爱，到了入园的年纪也舍不得送孩子上幼儿园，受伤害的最终还是孩子。
　　和孩子聊天的乐趣
　　即使是大班的孩子，但她们的语言表示本事很差。所我会常常和她们聊天，在聊天的时候我发觉了孩子们不少的爱好及她们心里的想法。原本为她们是欢乐没有烦恼的，聊天后却发觉她们幼小的心里也有很多烦心事。
　　和孩子们聊天让她们的一般话也有了提升，孩子们逐步也喜爱和我聊天。经过聊天我明白了她们喜爱动画片，明白她们喜爱听小说，也明白了她们喜爱和班里的谁是好好友，及对父母的评论等。孩子们很能说，也很想说。但有时候是活动限制了她们，使她们没有机会表示自我的想法，所在活动课中，孩子们自然也就说的少了。
　　每一天早上，老师全部会等候在门口，迎接你可爱的笑脸;黄昏，目送你离去的身影，仿佛小鸟归巢，一天的疲惫也随之消失。可能，偶然犯小错误的你也曾受到过老师的批评，可老师打心眼里是疼爱你的，因为你是