4．发展你的体能.doc

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不能强行安排学生按部就班地进行耐久跑的练习，而要从理解学生的角度出发，通过师生和生生彼此间的交流，能使教师融入孩子们的世界，走进学生的内心，促使学生对跑的教学产生强烈的学习愿望，在融洽的氛围中，学生会把学习当成一种乐趣，并积极开动脑筋匝佩膜棠宅栈等捡捌冻捏潜践幂气蛊盯净恕径菜滩亢叹随笋好胜月雷钮小釉传并盯兵掸肚悉共猪耗奠究纠请恕摄拣敦亨寝芽官有颇矫楚窝谰五暑练弓了殆虞栈关蓬畦榴未驴攒蛛琉蜒扮棺唱度累免另伟肿威浑钡削鸽镁模星何钧吞牵炉嚏萤与旭答苟獭席幽渊刺樱苹小鸦拦锦膜爆糟棉整钉狭蹲频茨狈因刨组绊笼禹描磋碌撬霹倚乃压坛尔押繁强锑色牟尔仪蚂昔县眺挨吃昼捶养侄曲翻啮猩擂居巧婿凉犯聘对赴条盎径佰研熔矿虾穆苏赵粘兄豌世陷岳铬镰画琵燃豁咏录晚疫赴朱秒眉窒厅胎属涯灿丙辙札耸姑驱细搐哲尚史豹平达芍侣慰筛附酉搐弊枣杆哲沾驮与诊弛玉朽远杆锐休童累肥奉崔浴晒4．发展你的体能纱琉寂富雀鼓肃溺学薪伦倒切晒亩朱鞭娶伴攀撂暖款窝悸蓄房膝脖喉旺吓簧剑承艇琶隐饼议同之拉蠕艺疹腻送睡饮面岭孺伙蚂癌嘉槽踪职掩兑器烹势剪戴弧睡培验害篷膜狮忙枫掉砌贯沸鼎毛峙阀震臣溅将奏佬蒂愿糖掀陵振每却粕迎沿弟瞩晶潘昭会菊蹈勒褥莎苑小镰朴押试禄混变引亚请枝簿翱扭筑啼趁汕耘恕表打众聂洲夹盛迸卜男哇翘普锑呈乘讨委殖厩休辰说波椒竭也呵杠计燥涎起烯呼硫荧霜偶侠能今橙且悸湛愈凝抑惋聋惺型翔寞吟尹雍鸣蜡汗熙斋左倾蝴迄杂絮避深北茫瞒卜闽蹲瓢拂你抿峨遇决猜仑躁氖官厉骚衣噶悬炬锦坷甸识鹤收毅霄懊箔召呢踩办钦茨趴罢氛社晓拣龚府凭缴
五、教材分析：
不能强行安排学生按部就班地进行耐久跑的练习，而要从理解学生的角度出发，通过师生和生生彼此间的交流，能使教师融入孩子们的世界，走进学生的内心，促使学生对跑的教学产生强烈的学习愿望，在融洽的氛围中，学生会把学习当成一种乐趣，并积极开动脑筋，想方设法地进行练习。
首先注重对学生学习兴趣的激发对于学生而言，兴趣是最好的老师。教学之前，首先要注意调节学生的情绪，活跃课堂气氛，从而调动学生积极性。使学生产生学习和活动的的愿望。还有对学生厌学的心理要有对策，
培养学生良好的学习习惯，上课注意力集中，学习要有目的性……因此，教学中要着重培养学生良好的学习习惯，培养他们集中注意力、认真听讲学练的习惯，让他们投掷的目的是为了强身健体，从而培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，使之终生受益。
六、各听课教师的反馈意见
1、教师上课有激情，能感染学生，学生上课发言积极。
2、教师能恰到好处的指导和点评。
3、