四年级走进秋天走进秋天活动方案.docx

四年级走进秋天走进秋天活动方案

　　秋天是一个让人感觉很舒适的季节，下面是X为你整理的走进秋天活动方案，期望对你有用!
　　走进秋天活动方案1
　　活动目标
　　1、经过实地考察，把学生的眼光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征(包含动植物改变、天气改变等)。
　　2、经过查阅书籍、上网等手段初步探究秋天天气和动植物改变的原因，让学生取得更多有益的自然常识，加强自我保健的意识。
　　3、经过开展丰富多彩的教学活动，启发学生体验、感受秋天的美，体会丰收的喜悦之情。在实践和研究的过程中加强学生观察、表示及动手能力，培养学生团结协作的精神。
　　活动过程
　　准备阶段
　　一、初步观察，发觉问题
　　各自利用适宜的时间走出教室，到校园、生活区、公园、郊外等各处走一走，看一看，初步观察，发觉秋天的改变，寻求秋天的印记。把自己的见闻经过多个形式统计下来(可写、可画、可拍照、可带实物)。在观察中发觉问题。
　　二、讨论交流，提出问题
　　1、各自说说：秋天到了，你发觉了哪些改变?
　　2、对于秋天，你有什么迷惑的地方?提出来和大家讨论(能够是以前的思索，也能够是观察中的发觉或疑问)。
　　三、问题归类，确定专题
　　1、将大家提出的问题进行分类。
　　2、确定研究的专题。
　　(1)秋天的天气
　　描写秋天的成语有哪些?为何“秋高气爽”?雾、霜是怎样形成的?
　　(2)秋天的植物
　　花草树木有什么改变?哪些庄稼在秋季成熟?为何秋天的枫叶那么红?
　　(3)秋天的水果
　　秋天的水果有哪些?吃水果有什么作用?水果吃得越多越好吗?秋天还有哪些干果?
　　(4)秋天的节日
　　秋天有哪些节日?这些节日有什么传说?
　　实施阶段
　　制订方案
　　1、各小组汇报：在本组课题中，你们计划研究哪些方面?
　　2、分组讨论：这些方面，你们计划怎样去研究?详细时间和人员怎样安排?
　　3、探讨：在研究过程中需要哪些准备?怎样合理安排时间和人员?
　　4、小组合作：依据各自研究侧关键的不一样，制订详细的研究方案(为了便于操作，能够设计不一样表格)。
　　5、集体交流：交流各组方案，相互学习、相互启发。
　　6、分组行动：各组根据方案开展实施。(方案也可在实施过程中依据实际情况略作调整)
　　活动详细操作
　　第一阶段准备阶段：
　　1、各小组汇报：在本组课题中，你们计划研究哪些方面?
　　2、分组讨论：这些方面，你们计划怎样去研究?详细时间和人员怎样安排?
　　3、小组合作：依据各自研究侧关键的不一样，制订详细的研究方案.
　　时间：第1周
　　第二阶段实施阶段：
　　1、搜集资料，了解秋天的特征。
　　2、实地考察，从课堂到大自然，经过查阅书籍、上网等方法初步探究秋天天气和动植物改变原因。
　　时间：第2周
　　第三阶段课题总结阶段：
　　对之前调查结果进行总结，分析，有效整合。
　　写好活动汇报，反思，体会。
　　对总结汇报课的展示做好分工安排。
　　时间：第3——12周
　　第四阶段结果展示阶段：
　　结果展示
　　(1)经过结果交流，深入提升学生观察自然的意识，体验活动带来的成功喜悦。
　　(2)培养学生的合作能力，充足展示学生的综合能力