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意境深邃

　　考场作文必需有‘光辉’：没有‘太阳’，总得有‘月亮’；没有‘月亮’，总得有‘星星’；没有‘星星’，总得有‘萤火虫’！总而言之，考场作文要学会创设亮点。创设亮点的形式异彩纷呈，其中打造深邃意境是关键技法之一。
　　意境是作者的主观情感和客观物象相互交融而形成的，足以使读者沉醉其中的想象世界，写作时只有作者内在的“意”和外在的“境”高度融合才能使文章，含蓄隽永。那么，怎样使“意”和“境”高度融合呢？
　　一、营造灵动的诗意美
　　“山蕴玉则山朗，水含珠则川媚”，如能将历经岁月磨砺汰洗仍能光彩夺目标诗文名句融入作文，就能做到“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”而游刃有余，为伊消得人憔悴的佳作，就会在你蓦然回首之际，在灯火阑珊处向你招手，我们的作文田园终会“山朗”而“川媚”。
　　如中考满分作文中：“灯下，手握宋词，案上是杯散发着幽幽清香的碧螺春，这该有多么惬意啊！随即，背景逐步模糊了，好像从书的字里行间看见了易安泛舟湖上，双眉紧皱，才下眉头，却上心头；看见了稼轩百转千回才寻到的那个女子，站在烟火以后，裙袂轻扬，似不食人间烟火的仙子；看见了放翁一生的情之所系，但却是晓风干，泪痕残，独倚斜阑，咽泪装欢。”
　　小作者将诗境入文，李易安，辛稼轩，陆放翁，或泛舟或寻觅或伤感，人物形态、神态淋漓尽致，跃然纸上，读罢诗意盎然，情味绵长，耀人眼目。
　　二、描摹悦耳的音乐美
　　写作时如巧妙利用叠词、四字词汇，可使语言婀娜多姿，产生音乐的美感。
　　。利用叠词，描摹情状，可使情境绘声绘色；抒发情感，可使情感蕴藉绵长。
　　如中考满分作文中：“倚窗而坐，欣赏朗朗书声，读出悠悠古诗。倚窗而坐，聆听声声教育，记下漫漫师情；倚窗而坐，倾诉长长心声，铭记真真友谊；倚窗而坐，完成页页练习，细数点点繁星。我倚窗而坐，窗――我的好友，你在我心里。”
　　选段多用叠词，读来琅琅上口，酣畅淋漓，流光溢彩，既彰显文章的情态美，又增添文章的韵律美。
　　。四字词汇，对举列出，可使文章言简意赅、精粹醒目、语意丰赡、音韵悠长。
　　如中考满分作文中：“‘鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。’万物各有自己的锋芒。泰山雄、华山险、黄山奇、峨眉秀，牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、兰花素雅，北国万里飘雪、江南草长莺飞、塞外驼铃声声、水乡牧笛袅袅。你能说泰山不如峨眉，牡丹胜过兰花，北国不比江南？……”
　　反应民族地域特色的四字语有：“万里飘雪、草长莺飞、驼铃声声、牧笛袅袅”；反应民族审美倾向的四字语有“牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、兰花素雅”。小作者采英撷华，语言清丽，词工句美，表现了节奏美，韵律美。
　　三、抒发真挚的情感美
　　“一切景语皆情语”，可将主观情感融入对客观景物的描写之中，使描写对象渗透浓郁的主观情调，看似写景，实则抒情，情景交融，浑然一体。
　　如中考满分作文中：“你说你