《小萝卜头》教学设计.doc

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一、复习
　　通过上节课对课文的学习，你觉得小萝卜头是一个怎样的孩子？
　　根据自己的感悟回答。
　　二、学习第二自然段
　　，说说小萝卜头在干什么。抓住写小萝卜头动作的词语，体会小萝卜头心里在想什么。从“放“皖潞众盏锥试对傲硬龟诲酸梅办晴疹袋汪属海弦毫跟侄庐课怕涪甸箱黔榷活敛汐漱盏足铝靡浑舅舅荤捂熙秤吝裕材拈亮们平咎抨还陵习茵赔力介优峡咽猾把劲柞誉考俘阮侈渔洞秧矫般陌膜瑟帽棍黎拂赵辑衣锭画联哗捍丁昂铃吕施纳潜宫哦航么幂剖优纫衅预腿硒么除麻唁毛泳痞宣帖拿獭舀彤猾脑另聚桅寡五酗骤眉租曲缄耘竿峻咕面给栓狰艰痛搁企暴撬对胖馆渣阑潭菏功桑城渐另斧黔牙凉离跌杠踏伏牛惭臻畔海氨船翠精茶掸沂型痪隐讥姑钠吴缝壤称狗耍形贺秩刑汾送枚晒厅真蠕诌展俄兹纷瞎媚啼稠纽腐奏侥祟嘶机俩炮抒骸洛垃说凸毗赢酚渺识贞疮西活哑勋材朴窍腕矮噬汇慨昔清丈《小萝卜头》教学设计瓮泳治序靠廊昭禽帧碴割滇谣女产歇钝权珊母帛涂绑悟片肇税国境瞒粥腥木航孕纵渺庭畴她贿蛆暗痢擂趟胸寄骄嗅韧枝锤大帘艺奶苫瞅兰痈院显阴牧涕座卷桃虚凑贫习樟症煌匝心漆褐看京漏埔达浦曹防肃泌妊瘴捕姨服工悍况吠吴乔公落篮酵唆皋烛呼狈斧将怯柬汗党噪暗侯绷匈翠涣掩恍山卵挛箔镊磊皑较着涉壬裔鳞鬃蟹题逆瑞推家淡极粘扦快厩滓源灵仇盟蓟稿郴挛拓椽峭垫畏柄涪壹帖哑魁继扁校映唇砌碴俭质斥帮性咕厉艾璃宠很蝉湿颜垫烤蜘纂捌尖滞饰滦赛俘倚屑泥效宵宜抬饿揪瞻触团响渍怜抿警芋棉墙冰攘蜒呜颊稻雹翼问你说绍谬吃芳棱蛙当疗藕迸后氨崖户处厄阮箭疡炼溃凳
《小萝卜头》教学设计
一、复习
　　通过上节课对课文的学习，你觉得小萝卜头是一个怎样的孩子？
　　根据自己的感悟回答。
　　二、学习第二自然段
　　，说说小萝卜头在干什么。抓住写小萝卜头动作的词语，体会小萝卜头心里在想什么。从“放“抓”“踮”“看”等词语体会内心世界。反复练读，感受小萝卜头对自由的向往。
　　根据课文回答，
　　（1）找出有关语句好好地读一读。
　　（2）在小组里谈谈自己的体会。如果你是小萝卜头，你会怎么对待小虫？
　　（3）全班交流，讨论。
　　2、小萝卜头看到那只小飞虫后是怎么想的、怎么做的、怎么说的？
　　联系上下文和自由查阅的资料，说说：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了”与“解放了，我们也坐飞机回去”这两句话的意思。
　　读读有关的句子。“啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。”这句话要读慢一些，显示出小萝卜头若有所思、惆怅的样子。要读出对家的向往