提升教学质量的详细方法 2.docx

提升教学质量的详细方法_2提升教学质量的详细方法

　　摘要：语文是一门很主要的学科，语文的教学也有大学问。本文本着提升语文教学质量的目标，以高中语文教学为例，为提升高中语文教学质量提出四点提议，期望对语文的教学者和学习者全部能有所帮助。
　　关键词：高中语文教学质量提升
　　作为人文社会科学中最为主要的学科之一，语文能够说是学习其它学科或科学的必备的基础能力。在高考中，每十二个月语文作文考题也是广受关注。正因为语文这一门科目如此主要，因此我们要跟随时代的进步，不停提升语文教学的质量。尤其是马上面临高考的高中生的语文学习，更是重中之重。本文将对怎样提升高中语文教学质量提出四个可行提议。
　　一、教材内容改革
　　、、、、、……多少年以来我们的语文书本一直充斥着这些脍炙人口的古今中外名篇名著。它们的学术价值当然毋庸置疑，不过是否每个学生全部知道欣赏其作者遣词造句的流畅优美呢？是否每个学生全部能够清楚了解作者字里行间所隐藏的种种含义呢？相对于摘录名著，有些作品被篡改得面目全非后入选语文书本更是让人以为难以了解。
　　对此，相关方面实在应该就语文教材的内容进行深入的探讨。在选材的时候不单单要看重该文章的学术价值，更应该从高中生的角度来分析这篇文章是否符合教学纲领和高中生的了解水平。语文教材就像是高中生们走进语文殿堂的钥匙，假如连这钥匙全部是粗制滥造的制品，那就不能怪学生们一直是“门外汉”了。
　　二、提升老师水平
　　拿到正确的钥匙，也需要有优异的领路人，在高中语文教学方面这位领路人自然就是学生们的老师。要当一名合格的老师，首先要做的是备好课。督促学生备课是一回事，老师自己有没有认真备课是另一回事。假如老师本身对整本教材没有足够充足和完整的了解，试问怎样能教好学生呢？第二，语文老师除了要精读、细读课文之外，还要对教育纲领和各个考点了如指掌。只有这么，老师才能够在学习的过程中不停提醒学生留心考点，或在部分不太主要的地方告诉学生能够少下点功夫，把精力留在关键上。这么首先给学生们信心，让她们知道这位老师为她们尽心尽力，其次能够提升学生们的学习效率，进而提升整个班级的成绩。第三，语文老师还要知道因材施教。学生们总是水平各异，有天才学生也有差生。在教学的过程中，老师应该激励学生们多讲话、多提问，对于学生不明白的地方，老师要耐心解答，不要怕浪费时间。这么一来为学习进度稍慢的学生处理学习上的困难和舒缓心理上的压力，二来也等于为进度比较快的学生复习一遍。同时这也是体谅学生的方法之一。
　　三、学生自觉学习
　　所谓“师父领进门，修行在个人”，不论老师多有耐心，能做的毕竟只是一部分，所管的也只有学生在校的时间，更多情况下学生的学习要靠自觉。高中生年纪正值青春期，正是心智开始成熟、但极轻易受外界干扰和影响的阶段。所以，学校、老师、家长等方面全部应该提升对高中生的关注程度，加强对高中生的教育和监管。但作为最主要的一部分，高中生本身应该用坚强的意志来约束自己。高中生应该经过多读、多写、多练习，来体会语文作品的多种艺术价值和文学价值，比如优美华丽的词藻、天马行空的想象等等，全部能够吸引学生们的眼光。高中生在物质生活中取得了满足以后，更应该在精神生活方面有更高的追求，投身于语文学习就是其中一个方法。
　　四、改进教育方法
　　刻板的教学方法一直是中国教育中的一大弊病