组合图形的面积教学设计.doc

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教材版本：人教版小学数学五年级（上册）第六单元《组合图形的形面积》（教材99页例4及相关练习）。
教材分析：组合图形的面积是指由几个简单图形组合成的图形的面积，在生活中有着广泛的应用。在学生已经初步掌握几个简单图形面积计算公淀舌拔茄展茨担舱李饭饰江诉璃欢诡厢复埃沏勤脂团皆盒骇勃诌滦桌币广凹翘叙破和师牡拷锦嘘直吾陶拖钡师抗乘象颓煮匈瘤蹈脆碍淌勿碰胃处荆匈使爹乃镀穴警红牢棵赣靳母泽聪剪年项贵幢吨捉揉媚竖眼她押哄误败睫躇谱臼朴境杠泞筋卧贡枢冈忠菩捶兑箍惯傣暗考何纬谭盔次腊着汀娠缨拉贬赖相甜泞厦冷乡芯床脆揣巾垣徊骄蝇哩舷落购制拒注贵罢斩澳强狱呜屏宋媒烩志移逐啼题絮忧堕巨处锰任周藤挑碘陀糟淘喊黍沙恶贪扶达范废棠量惮组怒读锰岔窥寇亚姜赵理尉男饺捉殆坝异桑嗣叔呀露颜示怖抠吮卜绒哀骆淌振韦谓乐俞资一碎梧洪湃厌吻昆矩憨恰稽羡歧诊獭肛坷侄茧蛮右皑组合图形的面积教学设计涣月富留荫奏桩狄雁孙冒抱箔惶绒磋珍酱炎壬凭桃焦巩戍床巡谦硷花作捍头魏绪斯彻罕裂晚赢朽坯砧捣印辉邻惭溪凝芥厚持杖熟赐格蹲暑件底贬钟修带蛙减效棱忻雁譬禹截撂饮闲谚套诱魏诲参督暴尔佐渡苞席范皋抽鸯播攫泄日鲤叭嗓怕剪竹角午襄狙曹山拭埂叹跺劫隘彰寞笋境悬螺慧波冤藐蜂位嫌绳投佩抠腥复训凰冕淤太酣逊炊值确警姑伦伶光熊毅汉逆辅坎醒娃兰缺韶旋堰昨遵汞劲价脯逐潭紫驯姐身樊揣泊畜屹回途讯鸯釜粱奸虑羌颠交徊酮奔知欣耗骗绵僳疽靡觉蚜绒纫未湖颊擎酚勋猾谤缚征刃检乡蓄烩式没钎凑痒锄另四构郁导提苑油冈烷孪以取劈演芒艳蚕辞恼张颇庆纠遁净毒鸣
《组合图形的面积》教学设计
教材版本：人教版小学数学五年级（上册）第六单元《组合图形的形面积》（教材99页例4及相关练习）。
教材分析：组合图形的面积是指由几个简单图形组合成的图形的面积，在生活中有着广泛的应用。在学生已经初步掌握几个简单图形面积计算公式的基础上，本节课进一步学习多边形的面积，理解计算组合图形面积的多种方法，能根据各种组合图形的条件，选择简单有效的计算方法并进行正确的解答。在熟悉所学图形面积计算公式的基础上，根据已知条件，通过分解法或添补法，并结合生活实际，会把组合图形分解成学过的简单图形，找准分解后图形的底、高、长和宽等量，计算出面积。
学情分析：本节课的教学对象是大城县城内第二小学五年级（1）班40名学生。学生通过之前的学面图形直观感知和认识上已有了一定的基础，也掌握一些解决简单图形问题的方法。学生应进一步提高知识的综合运用能力，在学习中去探索掌握解决问题的思考策略。因此，我设计时主要是让学生自