孝文化讲师代表发言稿.doc

孝文化讲师代表发言稿两年多以前** 介绍我来到孝文化传播中心学习, 使我有幸接触了这么多这么好的领导、长辈和兄弟姐妹。我感觉我是一个很有福报的人。为了让大家分享我的幸福, 我认真学习传统文化, 积极创作传统文化课题。每一次听到领导、长辈和兄弟姐妹表扬鼓励(包括指正) ;每一次看到为我的讲课而爆发热烈掌声, 我都感觉我是一个非常幸福的人——因为这是在帮助我实现我的人生价值——幸福让大家分享。第一次讲课我虽然当过老师, 站在讲台上讲课也滔滔不绝, 也给老师上过优质课, 还给教师评过很多课。至今还有人经常提起我给他评的课好, 县委宣传部** 副部长的妹妹** 老师最愿意让我给她评课。她说, ** 老师评的课好, 我最愿意听** 老师评课。可是面对这么多领导, 这么多有识之士讲课我还是第一次。记得我第一次讲课的时候, 心里难免有些心惊胆怵。硬着头皮上了讲台讲了两个小时, 我自己就感到准备的不够充分。但是领导和兄长却及时的给我提出了鼓励和表扬。至今我还记得胡主任给我的鼓励是:“** 老师, 你讲的故事很生动, 也很贴近生活, 继续努力。”当时我很感动, 我深深的知道, 这里边有对我成功的一面的肯定, 但更多的是对我的鼓励和委婉的指正, 于是我决心好好学习, 争取创作出好课来, 以报答领导、长辈和兄弟姐妹对我的期望和支持。没有大家指导和支持,我也不会讲好课。努力学习优秀理论要想讲好课, 必须心里得有课( 这里指讲课的内容。) 否则就讲不了好课。就像蜜蜂一样,必须采过很多花才能酿出蜜来。为了讲好课, 我天天读书, 摘抄有关的句子和段落。同时也把自己的想法写下来, 把名言警句装在心里。现在我已经读过《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《太上感应篇》、《让阳光自然播洒》、《承传千年不衰的家道》、《了凡四训解读》、等 10 余本优秀文化书籍。胸无点墨,焉有文采。有了这点本钱,我的心里才有了底气。制作课题才有内容可写了。写起来也比较得心应手了。如果不读书, 就不会有现在这个结果。要讲好课, 不但要有生活也要有理论。光有生活, 没有理论, 你的课就缺乏理论上的高度; 光有理论, 没有生活, 你的课就干憋无味没有吸引力。只有理论和生活相结合才能出现好的结果。我创做的课题现在我已创作 11 个课题。这些课题分别是:1、《做善良之人》;2、《我的故事》; 3 、《我心中的故事》; 4 、《做命运的主人》; 5、《命由己作,福自己求》; 6 、《命运的故事》; 7 、《以孝为本, 做善良之人》; 8 、《孝道开启幸福门》 9 、《了凡先生的故事》; 10 、《自古英雄出少年》; 11 、解读《朱子治家格言》。这些课题分别在传播中心、在乡村、在司法局、在邻县等讲课 30 多场次。讲课的收获讲课一定要谦虚谨慎。要懂得天外有天,人外有人。你在台上讲课, 这是领导的恩赐。但是台下的人中不一定没有高人。你如果不谦虚, 效果就不会好。我在莘县讲课,是** 主任和葛主任陪着我去的。为了提高听课人的情绪, 在讲课前就先说了一些莘县的好话。我说:“我以前来过莘县, 在我的印象中, 莘县是一个黄沙满天飞, 十年九不收的县, 今天我来到莘县, 看到路边上整齐的绿化带、黑油油的小麦翻着波浪, 路边上一幢幢整齐的楼房, 一排排崭新的厂房等。我感到莘县真是发生了巨大的变化。所有这一些成绩都是由于县委县府的