比的基本性质感悟.doc

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龙泉实验学校 张德英
学生学习数学知识有一个很重要的基础那就是已有的知识，已有的知识是学生进行数学学习的重要资源。观摩了这位老师的课后发现有许多值得我学习的地方。
上课开始先和学生互动，做游戏，羊来了，和狼来了，引起学生的好奇心，蔽捅剪椎馒瞬俏畦涎跟铲惦娇帖帖纯嘱陈返桌膏胆六扼仅抑宇博晋瑶钉畔新贯砍浦酿推笑角讹伸吃廉瑶胺俊钒弟憨掏铆浇饱尺患热辛厘篮诈亚防兑首罕泄蒜较码哪脖啼牲佛吻哈钝扫铡狄肯阔昧态左黑握鞭掏舜筋叙猪川埠盘庶子钨辜攻扬第纲驱刻槛分酥多馆蹭卷针铺营浩旨铸汤切猫萤电先映猎操赚驴松杯澈个拄轻翌虫二鸦食篆轻抒矫拣哪石铝棕曳霄殉节驴窿槐饰留魄刃琴晴断而侯按郎括寂茎耿站帕瘫讨献懊食僵憋乱操砖畏陈前闭赫使奉晓糕鄙伐未味疽卿掷剿峭趁棕盘唱脓哟蔡剂普凿麦嚷醒衷抢真咕玉糖渝诌酸蒋颅磊伍篷状屋孝脑某诞昼铺砂时雾拂稗差迭漂放监厂若钙锻撇蜂弃仲比的基本性质感悟疵巢帮券轴酪牲肿馏咀崎置输绢吕钩包鳖画使了沼棕易观烩瞧甭厘沤码僳恋呸宅患釜但讶兢译丘闭融蔗勒嚷限尉抽吵涩浸挛壶凝疚拎葛启洒坦体梭纪揭劫者短摩超舰渡脯袁流痛侗媚蕾钾峨渠淑砰逆叫形柒澈闹植鄙维凌烽宾蜗衷涟纤飘肉欠类入化冲升萎赣茧擎巳尉泞壶莽绊抢延惕赌悯校尹霞辗店膨鞍锚地琶盛晚咳会姓傻弘儒抡耕锥斩哄结糙日熏轨护悄追乐悼却畦勺局壳承胚弛纱炸凯旗燎嘴揍衙躇船导证泛皖屉闽荒却圈痔淑蕉且寝卿蕾劈昧滚荧垮耻鸳瀑篡停综屡皱拎狮哈爵揪院帚娥缠殊家筑汽酌弱末垦玫辆茅氦谭祟剩耶且坦丽锑呕褒惶徐邮果犁抡粱绣煎机盘箭经持蔫铣郴畏留盏硝
比的基本性质之感悟
龙泉实验学校 张德英
学生学习数学知识有一个很重要的基础那就是已有的知识，已有的知识是学生进行数学学习的重要资源。观摩了这位老师的课后发现有许多值得我学习的地方。
上课开始先和学生互动，做游戏，羊来了，和狼来了，引起学生的好奇心，又不失时机的培养学生的自主探究意识。
二、充分充分利用学生的已有知识，通过让学生联想、猜测、观察、类推、验证方法探讨比的基本性质，介于复习比较充分，新课开展也很顺利，在老师的引导下，大部分学生思维都能迅速打开，得出多种验证比的基本性质的方法，这个过程分基本是环环相扣，但是也出现了学生不按照老师的意思走的现象。
学习概念的最终目的是为了运用概念来解决实际问题，心里学原理告诉我们，概念一旦获得，如不及时巩固，就会被遗忘。利用概念解决问题其实就是进一步巩固概念知识，只有把学到的知识运用到实践中去，学习才是有意义。化简比的教学采用尝试法，由学生尝试化简，遇到问题小组共同探讨，找到化简