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学生发展质量诊疗立德树人

　　张琳瑶
　　12月14日，在贵州省教育大会上，贵阳六中党委委员、副校长张琳瑶被评为贵州省教育工作优秀个人，这也是贵阳市4名受表彰者中唯一的一名中学老师。
　　“没有全体六中人浓厚的教育情怀和为教育的全心投入，就得不到社会的认可，这份荣誉属于全体六中人。”面对荣誉，张琳瑶说。
　　从教24年，张琳瑶还取得了“贵州省教育系统优异教育工会工作者”“贵阳市女职员建功立业标兵”“贵阳市教育系统优异人事干部”“贵阳市教科研优秀工作者”“贵阳市教育工会优异工作者”等荣誉称号。
　　■专心用情她是学生心中的“母亲”
　　“假如能够，我想叫你一声‘母亲’”，张琳瑶任教24年，在她的办公室里，收藏着厚厚的一叠学生来信，其中一封来自学生小唐的信件，更是被张琳瑶视若珍宝。
　　小唐幼时父母离异，从小是奶奶带着她长大的。因为没有父母的疼爱，小唐心中孤独，上课时常走神，作业也无法按时完成。这份落寞，小唐写进了作文中，引发了语文老师张琳瑶的注意。
　　为了走入小唐的心中，张琳瑶不但在平时教学中时常关注小唐，还在小唐的每篇作文后面留言，她曾写到：“孩子，我知道你心存理想，也相信未来在你的汗水、脚印里会发芽开花”。这么的沟通方法得到了小唐的回应。在张琳瑶的帮助下，小唐慢慢走出阴影，成绩逐步提升。
　　■致力创新培养学生工匠精神
　　在担任老师职务的同时，作为分管教学的副校长，张琳瑶也在不停致力于推进学校教学质量的提升。
　　2021年，张琳瑶分管学校的教学、党政办公室、信息科研工作，尤其教学是学校教育教学工作的心脏和关键，繁重的工作任务接踵而至。第一次负担教学管理的重担，迎接这么的挑战，对她来说，压力很大。不过她坚信，活着就该逢山开路，遇水架桥，生活，有压力才有奇迹。
　　于是，满怀热情的她在校长的率领下，和教学管理团体和全体老师一起研究学生、研究课堂、研究教材、研究学考、研究高考、研究学科关键素养、研究一般高中新课程方案和标准，共同制订“教授治教、教授治学、教授治校”的方针，实施分层教学、小班教学的策略，还开创班级“双负责制”管理模式，即每个班级除了由班主任负责，还要进驻一位学校中层及以上干部，为班级老师的教育教学、学生的成长发展、家长的沟通协调做好服务。
　　另外，为了帮助学生在高考中取得更加好的成绩，进入理想的学校，张琳瑶和六中教学管理团体经过研究，制订了学业水平考试“除C行动”。这些行动的开展，使学校教学质量得到显著提升，在去年的高考、学考中创下新高。
　　■立德树人构建学校文化体系
　　中国古人有三不朽：立德、立功、立言。其中，立德居于首位。一直以来，贵阳六中将立德树人作为教育的根本任务，经过构建学校文化体系，积淀厚实的文化沃土，让学校焕发生命力。
　　2021年，张琳瑶负担起构建学校文化体系的重担。经过大量的查阅资料、重复思索、共同研讨，结合学校本身的文化底蕴，坚持“不忘原来、吸收外来、面向未来”的标准，传承中华优异传统文化，