小学4年级语文上册课文小学四年级语文主要知识点整理.docx

小学4年级语文上册课文小学四年级语文主要知识点整理

　　1、写出词语的近义词，反义词
　　2、照样子写词语
　　写ABB、ABAC、ABCC、AABC、AABB、ABAB、ABCB、ABB、CABB式的词语;含有一对反义的四字词;含有一对近义的四字词。有关动物的成语;把词语补充完整;选词填空;词语巧搭配。
　　3、描写四季特点的成语。
　　(三)句子练习
　　本册教材要求学生掌握的句子类型有："把"字句和"被"字句的交换，在原句用修改符号修改病句，或直接把正确的写在横线上;按要求改写句子：改为比方句，改为拟人句，改为双重否定句，改为肯定句;变换词序，句意不变;把反问句改为陈说句，把陈说句改为反问句，将句子改为第三人称转述;扩句，缩句;用关联词语填空，用关联词语把两句话并成一句话。指出比方句是用什么比方什么;给句子加标点符号。
　　(四)写作
　　八次习作的题目有四个和口语交际结合在一起。其他的四个题目是，园地二：写观察日志。园地五：写介绍"世界遗产"的导游词。景点风光、和景点相关的小说、传说，参观游览注意事项。园地六：看图作文。或写生活中真实小说，亲身经历的、听到的、见到的，写清经过，写出感受。园地八：想象作文。写自己的奇思妙想，也能够写受别从启发想到的内容，还能够写科幻小说。
　　四年级上册教材和三年级一样，对习作作了两条线的安排。一是在每组的"语文园地"中安排一次习作，全册安排八次。这八次习作，有四次和口语交际合并安排。二是结合课文的学习，安排了四次小练笔。
　　
　　(1)能写简单的记实作文和想像作文，内容详细，感情真实。写一处自然景观、写观察中的发觉、写自己喜爱的动物、写导游词、写成长小说，全部是练习写实;写童话、看图作文、写奇思妙想，全部是练习写想象。
　　(2)依据习作内容表示的需要，分段表述，使用常见的标点符号。
　　(3)修改自己的习作，并主动和她人交换修改。
　　(4)课内习作一学期不少于8次。40分钟能完成400字左右的习作。
　　：多看多写。写观察日志;学以致用;导--写--评结合。
　　：
　　a重视爱好培养，提倡自由表示。
　　b以写实为主，兼顾想象作文。
　　c重视习作中学生之间的合作和交流。
　　d勤动笔，能修改。
　　(五)口语交际
　　八个口语交际的话题中，有四个是和习作题目结合在一起的，园地一：交流各自了解的自然奇观;园地三：讲童话小说;园地四：说自己最想说的动物;园地七：联络生活实际，交流读了以后想到什么?
　　其他四个是独立话题，园地二：我看到了……看图，交流从图上发觉了什么。园地五：保护文物。了解文物古迹的情况，说说能为保护文物做些什么。园地六：感谢和抚慰。向帮助过自己的人表示感谢，向需要抚慰的人说些抚慰的话。园地八：我们的奇思妙想。
　　(六)说话练习
　　结合课文学习安排了四次说话练习。
　　15任凭……也;非……不可;不论……也。(说句子)
　　我们来想象一下，假如有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，她会对台湾青年说些什么。
　　我也要好好想想"为何而读书"这个问题。
　　读了课文我很受启发，我想和大家交流写作文和改作文的体会。
　　(七)小练笔
　　结合阅读教学安排了五次