怎样提升沟通能力和表示能力怎样提升沟通能力和演讲表示能力.docx

怎样提升沟通能力和表示能力怎样提升沟通能力和演讲表示能力

　　为何明明已经说得很明白、很清楚了，可是他人还是听不懂，达不到想要的效果呢?到底应该怎样提升自己的沟通能力和演讲表示能力呢?
　　演讲培训老师讲到，想要处理这个问题，首先就要弄明白“思索的逻辑”和“表示的逻辑”。
　　思索的逻辑是一个从简到繁的过程，一个不停追问“为何”的过程;而沟通的逻辑正相反，是一个化繁为简的过程，是一个舍弃无关结论的过程，也是让你的思维最关键的部分快速暴露出来的过程。
　　这就像以前语文考试的阅读了解题，经常考一个题型：让你总结全文或某一段的中心思想。这种题目，假如在小学阶段，一定能够在文中某一段，直接找到中心思想;可假如出现在高中考试中，基础上要你自己去概括。
　　向领导或同事汇报工作，其实就是出了一道阅读了解题给她们，而“概括中心思想”又是必答题。
　　现在我的问题来了：你以为应该出小学难度的题目，还是高中难度的?
　　回复“高中难度”的，统统给我面“币”反省：你是来上班拿薪水的，还是给大家出难题来了?
　　真正的高手，全部力图用小学式的简单展现方法，讲一个高中难度的复杂的东西，好的结论，全部有一个简单之美。假如反过来，一开头就把大家说得云里雾里，那给人感觉一定是逻辑不清。
　　不论怎样，沟通的第一步就是要把自己思索的结果，总结成简练的话，直接表示出来。两个标准：直接、简练。
　　可有些人说了，我的结论已经明白无误地说出来了，为何大家就是听不见呢?
　　那是因为一个简练的“沟通结论”，必需舍弃很多“思索结论
　　大家对你的结论听而不闻，因为它是“思索的结论”，而不是“沟通的结论”。大家的问题就在于，把“思索的结论”直接展现出来。
　　比如：有些人喜爱把一件事的全部见解全部说到，认为这么看问题才全方面;有些人喜爱说模棱两可的话，任何一个结论全部包含正反两面，认为这么才客观……
　　假如你写几万字的论文，这些全部是许可的，但你现在是几分钟的汇报，结论又只能占其中几十个字时，你就必需勇于放弃一部分“思索的结论”。
　　如：思索的中间结论、思索的分论点、无关的结论、不主要的反面结论、补充结论。
　　那么，关键结论应该怎样表示呢?
　　想要说出一个简练有力的结论来，请对自己说这两句话：
　　第一句：我不需要一个完美的结论!
　　第二句：这个结论一经出口，虽不能自我否定，但能够补充完善。
　　比如说，你的看法