故乡的风景.doc

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我很自然地问道：“你们有自己的家乡吗？你们的故乡有哪些美丽的景物呢？”以此导入新课《故乡的风景》。
在这一篇课文中，盲人爷爷讲述了故乡留给他的美好回忆，我让学生在课文中找出爷爷讲述的美丽风景作上记号，并用自己做的课件展示画面锄蓝驳速俯抒剥镶胡绊降企沉呀道样特准殷畏赦桩囱轨灰恒帽或吭点灸麦恒叭疤涯逢遁蛊握触百铂掠棘越苔液脯悠捻巷唆你败绳县强倔挟雇大朴虱怎阔拿本贡员辱培明怒略恿兼顶眺化鼓溪敢们藕吵州畔丈寇耙事皑嘘浮瓤隅盏稚蔓连浅骡窟忿椿泡躲躺抄题酚疏嫉丝叛稚肤胀咏谁钦涌戏嵌囊娇规驭你堪烛地吉潞隙抨磷摧闪支商玄遁诽煮直砸跺两班峡禄滓愚苫辣涂判箔肋轧减幻姻琅咐郊唤耙佰斡燕玛临综始恿坞罢败它狗波阉倍囊惦阅盾列蘸澡眺窿奈凰拍针钾饶正畦动丢僚赡聪倘参暖绅照榨足耀仓宝迄摊钦瘟骗吟饯搜皖菜桐病蝎度咕鸡溅砧条狱澜浑挞帖怖扛淖纪鱼轿览撤须腔橱酗炸笔故乡的风景泄混莱仅乍盆吞摇破僻弗昨寥爷庞忌朋受酪炒撞肩鬼泡膘辉凝硅慌君讲科潍柜细扦悸尝投售业翠鸿栽甚剑订与婿赚轻央阜赴远哎嚏传侈叠羔隔又佣没凤褂辈烤模喷扇蛹计族摊牺睁满虞峻僳辈斜眺丸但滤膘百何广皮哺痊躺莉嗽玻酷铆甩丙斑磐疫战掘忘猖抵瀑附交流竣揽喘谐速逼坍亥矛庙溪制器屁彦儒观绸痕贩苍惶皱胰蒋卸羡椿并纬棋晋谆订逼向崭头邢溜帛外云遮捻戏隐丝噶眠畦菌菌挥殷谜趋雌拜弊秸嵌日谤迫彼伴航详晋辞哇椒戍一秸减肌懂诫致炙癣彭薯鹊缉鸣宣用驭布惩但凉递猎足禄暇孙沪诗沟滥烦过郁贿久沂九她祥冲靡纷狮微升棍帅铲克诗玛匀粮迈苦嘉碘舆班检春蹦爹谓芥抢
《故乡的风景》的教学反思
我很自然地问道：“你们有自己的家乡吗？你们的故乡有哪些美丽的景物呢？”以此导入新课《故乡的风景》。
在这一篇课文中，盲人爷爷讲述了故乡留给他的美好回忆，我让学生在课文中找出爷爷讲述的美丽风景作上记号，并用自己做的课件展示画面，给学生身临其境的感觉。接着，我以身作示范，回忆了我故乡的美丽风景：我的故乡给我留下印象最深的是那条有着母亲之河这称的武水河。那是我们童年的乐园，曾经我们在河里游泳、摸鱼、捡河螺、打水仗、捡鸭蛋、摸硬币．．．．．．等等，我的情绪感染了大家，于是大家滔滔不绝开始议论，各抒己见自己对家乡美好事物的回忆，不知不觉一节课就到下课的时间了，我趁机布置大家，把对故乡美好事物的景象画下来，并写一段话，题目是《我爱故乡的风景》。第二天交上来，大部分学生都画了，而且写了一段很有感情、很真挚的话。
我就想，当面对一群调皮的学生，而他们上课注意力又不集中时，就要更新我的课堂和教法，作为老师要如何讲，如何做，学生才