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混龄教育的优势及注意事项:混龄教育的优势和劣势

　　不少幼儿园开展了混龄教育，听说这么的教育方法能够处理部分独生儿女没有弟兄姐妹因此过分宠溺的问题。那么什么是混龄教育呢，下面我们就一起来了解一下什么混龄教育吧。
　　1什么是混龄教育
　　,有一个很鲜明的特点--混龄编班,马上不一样年纪组的儿童编在一个班级(德国称之为小组)中游戏、～12岁的孩子,有一个1～3岁儿童班,三个3～8岁儿童班,一个9～,很重视不一样年纪儿童之间的交往,重视孩子自信心、自我认同感和生活技能的培养。
　　2混龄教育的优势
　　1、“混”出手足情
　　现在多数家庭全部只有一个孩子，对孩子来说，没有弟兄姐妹，即使能够得到更加好的物质条件，不过现在的孩子几乎不能了解手足情是什么。混龄班级就像一个大家庭，有哥哥姐姐弟弟妹妹，在生活学习中磨合出了手足之情。
　　2、“混”出交往力
　　混龄教育，提供了一个孩子们交往的平台，不一样年纪的孩子组成的班级就是一个浓缩的社会。老师常常会比较关注小孩子的生活，并教育大孩子要照料她们，面对比自己小的孩子，大孩子也更愿意和她们分享玩具、食物，更愿意在有冲突的时候谦让她们;而较小孩子也在潜移默化中学习了这些能力。
　　3、“混”出自信心
　　在混龄的环境中，孩子有了比较，知道了自我评价，也能发觉本身的优点。在部分活动中较小的孩子能够得到大孩子的帮助，从而可顺利完成任务，令其信心大增;而大孩子也在帮助小孩子的过程中，看到了自己不一样的能力。
　　4、“混”出高情商
　　混龄教育给孩子带来和不一样年纪层次情感交流的机会，对小孩子而言，大孩子的正确行为规范为她们做出了楷模。而对大孩子而言，因为面对小孩子有做楷模的自我心理暗示，所以，她们会自觉地展示自己作为哥哥姐姐的一面，克服自己的个性缺点。因此混龄教育有利于孩子情商发展。
　　5、“混”出好口才
　　婴幼儿期是语言发展的关键期