2021年2021年老师读书心得.docx

老师读书心得
　　书到用时方恨少，事非经过不知难。学记曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们老师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有些人说，教给学生一杯水，老师应该有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚认为，老师不但要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。所以，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更主要的是方法，有方法才有成功的路径。老师今天的学忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？假如一个老师没有掌握学习方法，即使她教的门门功课全部很优异，她依然是一个失败的学习者。因为这对于处于终生学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺点。学习型社会为全体社会组员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，如同一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全能够针对本身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
　　比喻法更主要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民老师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活即使清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的老师，才能成为乐教的老师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终生从教的最大追求。
　　比喻向更主要的是态度，比态度更主要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书轻易，一辈子爱读书不易。任何人全部能够使梦想成为现实，但首先你必需拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，老师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为老师，必需成为学习者。“做一辈子老师”必需“一辈子学做老师”。老师只有再度成为学生，才能和时俱进，不停以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大老师牢靠树立终生学习的理念，发明性地开展教书育人工作。
　　常读书使我明白了很多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应该是学习主体和教育主体交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，老师必需根本改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”和“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学