种子的秘密.docx

《种子的秘密》主题活动设计方案
2015 秋学前教育专科 学号 1534001452002 赵依
一、主题的由来
春天是播种的季节， 幼儿园的自然角中种了各种各样的种子， 孩子们七嘴八舌地议论着： “哪来的种
子？”种子里面有什么？”为什么要埋在土壤里？”还有什么样的种子？ ”…大班的幼儿好奇心强，对生活
中的事物充满了强烈的探究欲望， 顺应幼儿的特定认知方式， 特定认知轨迹， 我们与幼儿一起去探寻种
子的秘密，随之开展了主题活动《种子的秘密》 。本次活动通过两周完成。
在《种子的秘密》活动中通过和孩子们一起采集种子、制作种子标本、亲手种植种子、制作种子镶
嵌画、 品尝丰富的种子食品等一系列活动， 感受种子对植物生长的意义以及和人们生活的紧密联系， 丰 富孩子们的生活认知经验，培养孩子积极探索的欲望及对美好生活的热爱。
二、主题活动目标
、认识生活中常见的植物的种子，并了解种子与植物的关系。
、初步了解几种常见种子的传播方式，知道种子在人们生活中所起的作用，知道种子食品是人们
食物的主要来源。
、能积极运用自己的经验选用合理的方法采集不同的种子，并利用种子制作镶嵌画，激发幼儿的
创作欲望。
4、幼儿亲自动手种植种子，每天浇水并做观察记录，培养幼儿会观察，并学着用符号、图画、文
字相结合的方式尝试记录。
、激发幼儿探索种子的兴趣，萌发对大自然的热爱之情。
三、主题系列活动
（一）活动一：各种各样的种子
活动目标：
、初步认识几种常见的种子，感知描述种子的外形特征，激发幼儿探究种子秘密的欲望。
、幼儿亲自寻找种子，发现种子的秘密，提高幼儿的动手操作能力、观察力和口语表达能力
、培养幼儿探索种子的兴趣和对大自然的热爱情感。
活动准备：
、课前幼儿和老师一起收集到的种子及图片，布置展板。
、若干种不常见的种子的课件。
、音乐《七色光》 。
4、各种蔬菜、水果、农作物的果实及图片、小刀、纸盘、记录表。
活动过程：
一、开始部分
出示展板，认识常见的植物种子。师：孩子们，课前我们一起收集了很多的植物种子，现在请小朋
友到前面来仔细看一看，谁能说出它们的名字？
二、基本部分
（一）发现种子的外形特征
、 请小朋友仔细观察这些可爱的小种子， 看一看它们长什么样？引导幼儿说出自己的发现 （形状、
大小、颜色）
、师：有的小种子非常小，小朋友如果看不清可以用放大镜来看。
、找不同：把不同的种子放在一起比一比，有什么不同？
4、小结：小朋友们发现的可真多。不同的种子它们长的是不一样的。
、生活中你还见过哪些种子？结合课件，认识更多的种子。
（二）寻找不同植物的种子
、师：小朋友们又认识了这么多种子，其实生活中小种子就藏在我们身边，小朋友们看，老师
给你们带来了什么？农作物：高梁、玉米、谷子、向日葵，豆荚水果：苹果、梨、桃子、桔子、火龙果、
草莓、猕猴桃、香蕉蔬菜：角瓜、青椒、南瓜、豆角现在小朋友想办法把它们身上找一找种子好不好？
、鼓励幼儿动手或运用小刀等工具解剖各种果实寻找种子。
、在找种子之前，老师提几点要求：第一要小心使用工具，不要伤到手第二找到种子后，把种子
放在白色的纸盘里， 然后把果肉放在中间的托盘里。第三找完种子后， 用纸巾擦干净手，然后把你找到
的种子在这张