第六章 随机样本与抽样分布
一、教学目的要求
:总体和样本。
、分位点等概念。
、常用三大分布。
,、、、。
二、教学方法
讲授法:讲解样本、总体、统计量、样本均值、样本方差及三大分布、分位数顺序统计量等概念。
演绎法:、、、
三、重点难点
重点:掌握统计量、样本均值、样本方差及三大分布、分位数顺序统计量的概念。
难点:。
四、课时安排:2课时
五、教具准备:多媒体。
六、教学步骤:
(一)明确目标:通过问题引入本次课的教学,明确大样本、总体、统计量、样本均值、样本方差及三大分布、分位数顺序统计量等概念,、、、,了解定理的条件及应用。
(二)教学过程及教学内容:
1问题引入:抽样的概念意义
:
(1)、样本、样本值及联合分布函数。
(2) 统计量的概念及常用统计量1-5。
(3)抽样分布、大样本、小样本
(4).(重要) 样本均值的分布及证明。
(5).:顺序统计量的分布(了解)
(6). 分布的定义、性质、图形、分位数。
(7) t分布的定义、性质、图形、分位数
(8). F分布的定义、性质、图形、分位数
(9). 其它常用统计量的分布定理: 、、
(10).课堂训练题。
(三).总结及扩展
结合教材内容要适当补充例题及课堂练习巩固本次课所学内容,并注意概念的教学启发学生理解概念,运用有关概念及定理解决问题,本次课教学有一定难度。指出定理在后面章节的中的应用,详见教学课件。
(四)布置作业:第6章习题
七、板书设计
.
其它常用分布定理
课堂训练
总结
布置作业
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