《从《生活大爆炸》看美国科技人才培养模式》.pdf

第 卷 第 期 江 西 青 年 职 业 学 院 学 报 ．，．
年 月 ．
从《生活大爆炸》看美国科技人才培养模式
刘娲 路 张莉 张瑾琳 张志华
河北 防灾 科 技学 院外 语 系 ，河 北三 河
摘 要】《：生 活 大爆 炸 》是 一部 以 美 国高科 技人 才的 生 活和 工作 故事 为 背 景 的情景 喜 剧 。该剧 从侧 面
向全 世 界 观众 展 示 出 美 国科技 人 才的培 养 和发 展 模 式 ：完善 的科 技 创 新 法律 体 系、国 际化 的培 养 思路 、
条件优越的培养环境 以及“产学研一体化”的发展 方向。同时，该剧展示的美国科技人才培养模式对我
国科 技 人 才 的培养 也有 一定 的借 鉴 作 用。
关 键词】《生活 大爆 炸》；美 国人 才 ，培 养模 式
中 图分 类号 文献 标识 码 文 章编 号 ———
《生 活 大 爆 炸 》是 技创新法》、《史 蒂文森— — 威德勒技术创新法》、
年 月 由哥 伦 比 亚 广 播 公 司 推 出 的 《联邦技术转移法》等法规，改变了以往最高技术只
一 部美 国情景 喜剧 。该 片讲 述 四个 高 科技 宅男 工 掌握在联邦 科学家 手 中的状 态 ，促进 了高科 技在 民
作 生 活 的有 趣 故 事 ，总 体基 调 以“尊 重 科 学 ，爱 护 间的发 展 ，同时保 护 了创新 者 的知 识产权 ，提 高 了
人 才 ”为 主 ．并 通 过 “聪 明 是新 的 性 感 ”这 一 主 题 科 技人才 勇于创新 的积极性 。年代 以后 。美 国又
向高 科 技人 才致 敬 。在 《生活 大 爆 炸 》中 ，观众 可 颁 布 了《科 学与 国家 利益》、《技术 与 国家政 策》等法
以 看 到 美 国人 才 强 国 的立 国策 略 和 美 国 的科 技 规，【】有效地优化了人力和物力，导致了技术的革
人才培养模式。本文以《生活大爆炸》为切入点 ， 新和爆 炸。在完 善的科 技创新法律 体系保 障之下 ，
探讨 美 国高 科 技人 才 的 培养