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家长会上的五个小故事
1、如何让学生负责任？
有一则小故事，讲得是一位心理学家在一位中国人家作客， 主人 五岁的小宝宝在厅里跑动，不小心被椅子绊倒，大哭起来。妈妈赶紧 跑过去，抱起孩子，然后一边打椅子一边说： 宝宝不哭，妈妈打这
个椅子，打这个坏椅子。”
心理学家对这位母亲说： 这跟椅子没有关系，是他自己造成这 样的结果，并非是椅子的错。你应当让他知道，如果是他做错了事， 责任就应当有他自己来负，这样，他以后才会慢慢懂得，在他与这个 世界发生关系时，他应负的责任是什么？ ”……
这位母亲的教子行为，在中国家庭看来，可以说是司空见惯，不 足为奇的事。似乎，从我们妈妈的妈妈开始，每当幼小的孩子与周围 的世界发生矛盾时，就是这样，在这种几乎没有道理的呵护下接受了 责任教育。
后来，孩子长大了，突然有一天，所有的人们又异口同声地对孩 子说：要负责任！ ”从认知的角度来说，这个转折需要一个过程，甚 至可以说是一个漫长的过程。但是，很多家长急于求成，以至于有时， 深感力不从心。更有甚者，说破了嘴，费尽了神，孩子依然我行我素， 满不在乎。
冷静思考一下那位心理学家说的话， 是不是我们做家长的，在家 教理念上出问题在前？如果，孩子已经长大了，该怎样教他们——学 会负责任。
温馨提示：让孩子从小学会勇于承担责任，学会担当。
2、孩子在为谁而学”？
一个人一生中最早受到的教育来自家庭， 来自母亲对孩子的早期 教育。美国一位著名心理学家为研究母亲对人一生的影响， 在全美选 出5g成功人士，他们都在各自的行业中获得卓越的成就； 同时又选 出50a有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的 影响。有两封回信给他的印象最深。一封来自白宫一位著名人士，一 封来自监狱一位服刑的犯人。他们谈的都是同一件事：小时候母亲给 他们分苹果。
第一封信这样写道：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿 绿，大小各不相同。我一眼就看见中间的一个又红又大，十分喜欢， 非常想要。这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：你们想要哪个？ 我刚想说要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听 了，瞪了他一眼，责备他说： 好孩子要学会把好东西让给别人，不
能总想着自己。”于是，我灵机一动，改口说： 妈妈，我想要那个
最小的，最大的留给弟弟吧！ "妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲 了一下，并把那个又红又大的苹果奖励给我 ……
第二封信是这样写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红 绿绿，大小各不相同。我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最 红的苹果举在手中，对我们说： 这个苹果最大最红最好，谁都想要
得到它。很好，现在，让我们来作个比赛，我把门前的草坪分成三块， 你们三个一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！’
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我们三人比赛除草。结果，我赢得了那个最大的苹果。
温馨提示：只有努力获得的果实才是最甜的。
3、竹篮打水不会一场空
——讲给哪些不支持孩子读课外书的家长。
一位老人和他的孙子生活在一个山区庄园里。 每天清晨，爷爷都 坐在厨