串联电路和并联电路 (2).ppt

•义务教育课程标准实验教科书•
《物理》八年级 上册
串联电路
和
并联电路
襄樊市第三十九中学 梁远雄
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教学过程设计
提出问题
进行实验
设计实验
交流总结
拓展延伸
复习旧课
练习小结
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上节课我们学习了哪些内容？
1、电路的基本组成：
2、几种常见电路元件的符号
回顾
电灯
电池组
负极
正极
开关
电源、用电器、导线、开关
电池
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提出
问题
出示电路元件：
给你两盏灯和一个电源，你能同时使两灯都发光吗？有几种接法？
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设计实验
方案一
方案二
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设计实验
方案一
方案二
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实验演示
观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？
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观察（1）结果
两灯泡都
如上图：把两只小灯泡，顺次连接在电路一只灯泡亮时另一只灯泡也亮。像这样把元件逐个顺次连接起来——称串联电路。
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实验演示
观察2： 当调
换开关 S 的
位置时，两
个灯泡有什
么变化？
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观察（2）结果
两灯泡都
串联电路开关的控制特点：一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。
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