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教育的未来读后感
教育的未来读后感
最近有幸拜读了温世仁先生所著的《教育的未来》一书，让我深 深地感觉到资讯和网络对未来教育所带来的重要性， 这本书提供了我
们一种新思维和新方向。
《教育的未来》主要说了三个重点方面：第一个方面就是作者就 自己的科技专业与创办学校的经验， 说明电脑科技对教育的影响，他 认为电脑与网络的应用，带来知识教育方法的改进，让教育更符合人 性，而其中改进的方面主要有五点：
.针对学生不易了解的深奥数理概念，教师可以采用”互动多媒 体”教学，让学生图像等具体内容的解说，来掌握要点。
.科技可以帮助学生进行“个别学习”，依照每个学生的状况， 给予不同的学习进度和指导。
.可以把学习课程编得象电脑游戏一样有趣，让学生能自然”着 迷学习”。
.透过“实境模拟”技术，电脑可呈现驾驶等演练情境，让学生 可以在实际操作前，把技能演练得更深刻，也可避免不必要的危险。
.由全球资讯网所练成的“知识网络”，让学生不必再记忆零碎 的资讯，同时能扩充他们的学习范围。
作者在书中所提到的第二个方面就是"教育的质变”，也就是教 育的新面貌，他举出四项改变趋势："偏重知识教育”转变为" 全方位教育平衡发展”，学生可以按照自己的兴趣与能力，选择自己 要深入学习的课程，积极发展自己的潜能；"集中同步学习”转 变为“分散学习”，学校学习不必是一周五个全天，学生可以参与不 同的学习活动，或上网接受远程学习；”阶段学习“转变为"终 身学习”，大学毕业不再是学习的终点，因为知识更新快速，而学生 在学校所学的知识，能用的期间非常短暂，所以在职人员需要不断的 补充新知识与技能；"文凭认定”转变为“实力认定”，以后专 业人员的能力鉴定会变得越来越重要，各行各业将取消一试定终身的 情况，而改为依公司职务所需的各种能力来聘用人才。
最后作者所所提到的重点方面就是"教师与学校的未来”，依据 美国市场调查报告，到2003年，美国有15%的高中毕业学生，将选 择网络大学就读，美国现在也有许多网络高中的实验， 将来学校会成 为历史名词吗？未来的学校会经历怎样的转变？人人读哈佛的梦想， 能够实现吗？作者就这些问题等都作了详尽的说明。
读完这本《教育的未来》，让我感到