小学生青春期教育教案.docx

小学生青春期教育教案
第一课时：
青春期的生理发展特点。
教学目标： 引导学生了解青春期的生理特点， 从而做好心理准备，
顺利地度过人生发展的黄金时期， 为将来的事业发展， 知识储备形成
健康心态打下坚实基础。
教学过程：
活动一， 回顾自己及周围同学、 朋友、 兄弟姐妹若干年来的变化，
并试图了解产生该变化的原因。
在学生调查的基础上引出青春期的概念， 并探究青春期的生理特
点。
活动二： 归结总结青春期的生理特点：
1、身高体重迅速增加。原因：神经系统调节内分泌，分泌大量
的生长激素，促使骨细胞分裂生长速度加快，同时骨骼、肌肉内脏器
官的重量增加，故身高、体重迅速增加。
2、心输出量，肺活量、脑容量增大。
3、性器官迅速发育：女：月经；男：遗精。
4、第二特征出现。它的出现是靠性器官分泌的性激素。男：喉
结突出、嗓音变粗，发音低气，固声带长而宽，出现小胡须，阴毛、
腋毛相继出现。
第二课时 ：
青春期的心理变化
教学目标： 让学生了解青春期性心理特点， 怎样正确对待心理萌
动，从而健康正确地走过人生旅途中的“花季” 。
教学过程：
活动一： 结合自身青春期变化及其从其他渠道获得的知识， 了解
青春期心理上最显著的特征。 （性器官发育，第二特征出现）
活动二： 1、 学生结合性器官发育，谈谈自己在心理方面的感受。
2、师生一起总结（四个阶段） ， （闭锁性占主导地位）
第一阶段——
性（心理）意识朦胧阶段，此时是一种本能感觉开始注意男女之
间的差异，两小无猜的单纯消失了，与同性伙伴来往多起来，对异性
则采取疏远态度。出现“三八线” ，出现男女阵营，男孩成高傲的小
公鸡，女孩表现为羞涩，他们对异性有了一种神秘的新奇感，表面疏
远，心中不断比较，评估差异性，滋长对异性的好感。
第二阶段——牛犊的意识阶段， 更加注意两性之间的特殊感情和
关系，尤其是对成年异性产生朦胧的爱恋，女意父、男意母（好奇心
占主导地位） 。
第三阶段——主动接近异性阶段（青春期） （性心理大门终于开
启）
身心逐步走向成熟， 年轻人对异性的追求也由内心的向往逐渐转
化为外在的行动。 常以各种方式主动接近异性