大学生职业生涯规划 陈日畅(631224060218).doc

大学生职业生涯规划姓名: 性别: 学校: 院系: 专业: 班级: 学号: 1 目录引言第一部分:自我分析一、职业兴趣二、职业能力三、个人特质四、职业价值观五、胜任能力六、自我分析小结第二部分: 环境分析一、家庭环境分析二、学校环境分析三、社会环境分析四、职业环境分析第三部分:职业目标定位一、职业目标的确定二、对本人职业定位进行 SWOT 分析第四部分:计划实施一、短期计划二、中期计划三、长期计划第五部分:评估调整一、评估内容二、评估时间三、规划调整策略第六部分:结束语参考文献 2 引言每个人都有自己的愿景,都想成为成功的人,而愿景并不是凭着空想就可以实现的,它需要一番精心的设计,和持之以恒的努力才能到达理想的彼岸在今天人才竞争激烈的时代,就业压力巨大,职业生涯规划已经成为了在人生争夺战中的另一重要的利器,职业生涯规划是一种有效的手段,而对每个人而言,职业生命都是有限的,如果不进行有效地规划, 势必会造成时间和生命的浪费,作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地呢?因此,我们应该调整自身,努力适应社会的需求成为成为我们的当务之急,这样才不会被激烈的社会所淘汰,争取跟多的实习机会,从而增加自己的工作的经验,学好本专业的课程已不能满足信息爆炸的时代,我们能做的就是不断的学习,不断的更新自己的知识,而不是指关注眼前,得过且过,良好的规划是成功的前提和基础,因此,我试着为拟定一份职业生涯规划,切实的计划好每一步,将自己的未来好好的规划一下,有了目标,才会有动力。规划是一种计划,是一种对待生活的态度,趁着青春年少,为自己投资一些时间,为自己规划未来。 3 第一部分:自我分析一. 职业兴趣 : 4 , RIS RSI IRS ISR SRI SIR 为六种,分别如下: RIS: 厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工。 RSI: 纺织工、编织工、农业学校教师、某些职业课程教师(诸如艺术、商业、技术、工艺课程)雨衣上胶工。 ISR: 水生生物学者,昆虫学者、微生物学家、配镜师、矫正视力者、细菌学家、牙科医生、骨科医生。 IRS: 流体物理学家、物理海洋学家、等离子体物理学家、农业科学家、动物学家、食品科学家、园艺学家、植物学家、细菌学家、解剖学家、动物病理学家、作物病理学家、分子生物学家、质量控制工程师、地理学家、兽医、放射性治疗技师。 SRI: 外科医师助手、医院服务员。 SIR: 理疗员、救护队工作人员、手足病医生、职业病治疗助手。通过以上的图表分析可知,我的职业兴趣主要是在实际型、研究型和社会型三个方面。结合我现在所学习的电气工程机自动化,我最大的兴趣在于实际性和社会性这两者, 兴趣特征类型及得分兴趣特点适宜职业实际型( R)(5)分具有顺从,坦率,谦虚、自然、坚毅、实际、有礼、害羞、稳健、节俭的特征 1、喜欢实用性的职业和情境,以从事所喜爱的活动,避免社会性的职业或情境 2、用具体实际的能力解决工作及其方面的为题重视具体的事物,如金钱,权力、地位等。工人农民土木工程师工程,农民,土木工程师研究型( I)( ) 分具有分析、谨慎,好奇、批评、独立、内向、条理、精确、谦逊、理发、保守的特征。 1、喜爱研究性的职业或情境,避免企业性的职业或情境, 2、用研究的能力解决工作及其其他方面的问题,即自学,好学,重视科学,但缺乏领导方面的才能, 科研人员, 数学、生物的专家社会型(S) ( ) 分具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、圆滑、善解人意、说服他们、理想主义等特征 1、喜爱社会型的职业或情境,避免实用性的职业或情境,并以社交方面的能力解决工作及其他方面问题,但缺乏机械能力配合科研能力 2、喜欢帮助别人、了解别人,有教导别人的能力且重视社会与伦理的活动与问题教师,牧师,辅导人员 5 其特点 1、喜欢从事为他人服务和教育他人的工作;2、喜欢参与解决人们共同关心的社会问题,渴望发挥自己的社会作用;3、比较看重社会义务和社会道德,4、喜欢实用性的职业或情境,5、用实际的能力解决工作及其它方面的问题。这些特点大部分都与我相符合,在实际型中所适合的职业有工程方面,这与我目前想要成为一名工程师师相符合的。科研人员也在我适宜的职业当中在大学中, 我在大学在科研方面没有得到充分的锻炼,因此这科研方面我确实缺乏这方面的经验,但我对这方面的的确有兴趣,我喜欢有科研性的东西,我也喜欢动手修理小的器件,科研又与工程设计师紧密联系,因此我正向着适宜我的职业而前进,在这一年的时间里,我会加强操作能力和科研方面的锻炼,以至于以后更好的在我的职业中充分的发挥我的能力二、职业