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学校财务预算管理制度
为加强学校财务管理，本着量入为出，事前控制 的原则，有计划的调配使用教育资金，合理配置办学 资源，安排好费用支出，保障和促进学校教育教学工 作，结合学校实际，特制定本制度。
．学 校 预 算 实 行 “统 一 领 导 ，分 级 管 理 ，权 责 结 合 ”的 管 理 体 制 。 学 校 预 算 编 制 要 遵 循 “量 入 为 出 ， 收 支 平 衡 ”的 总 原 则 ， 根 据 学 校 事 业 发 展 规 划 和 预 算 年 度 全校可能组织的收入情况，统筹合理安排支出项目， 不搞赤字预算。
．财 务 预 算 是 根 据 学 校 教 育 事 业 发 展 计 划 和 工 作任 务编制的财务收支计划、固定资产设备购置计划、 资金使用计划、根据学校的发展需要和财力结合单位 工作任务安排所需资金，是学校筹集、分配、运用、 控制资金的依据。
． 做好预算编制 前期 准备工作 。 要分析上年度预 算执行情况，通过实际情况与预算的对比，摸索收支 规律，为本年度的预算编制打下基础；要了解和掌握 预算年度事业发展计划及其资金供需情况，以便安排 支出预算时做到保证重点，兼顾一般。
． 学校基础信息是做好财务预算的根本保障 ， 各部门有义务向财务部门提供其职责范围内的数据资 料 ，并 对 所 提 供 的 基 础 信 息 负 责 ，对 于 重 大 数 据 差 错 ， 要追究其责任。
．预 算 的 编 制 要 坚 持 稳 健 的 原 则 ，尽 可 能 排 除 收入的不确定因素，不将上年非经常性的收入作为预 算年度的收入依据。收入预算的编制按来源测算：在 编制财政补助收入时应根据有关政策法规、人员工资 标准及抚顺市公用经费定额标准编列；在编制预算外 资 金 收 入 （ 事 业 收 入 ） 时 ，应 根 据 具 体 的 收 费 项 目 确 定 ， 凡明确有收费标准的项目，要根据有关基数和收费标 准计算编列；在编制其他收入时，应根据实际情况和 结合上年情况编列。
．预 算 的 编 制 要 坚 持 统 筹 兼 顾 、保 证 重 点 、勤 俭节约的原则，各部门应根据本部门的年度工作计划， 参照上年度本部门各项实际开支，考虑可能出现的变 化因素，先自行作出本部门费用预算。财务部门汇总 后编制学校年度预算草案。
． 支 出 预算分为基本支 出 预算和项 目 支 出 预算两 部分，支出预算首先要保证基本支出。
． 编制基本支出 时 ， 应分为人员支出 、 日 常公 用支出和对个人及家庭补助支出三个两部分：人员支 出应按国家有关政策、标准和编制人数等计算编列； 公用支出有支出定额的，要按定额计算编列，无支出 定额的，要根据实际情况测算编列。
． 项 目 支出 的预算要与学校发展规划相结合 ， 其 安 排 要 做 到 “量 力 而 行 ”， 对 于 不 能 短 期 完 成 的 项 目 要 制 定项目规划，分步实施。在编制项目支出预算时，应 分 为 “基 本 建 设 项 目 支 出