济渎路学校 李随战
点线面体
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学习目标:
1、进一步认识点、线、面、体
的概念;
2、从运动的角度理解点、线、
面体之间的关系
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学法指导(一):
阅读教材第121页,完成下列问题:
1、给出下列结论:
(1)圆柱由3个面围成,这3个面都是平的;
(2)圆锥由2个面围成,这2个面中,1个是平的,1个是不平的;
(3)球仅由1个面围成,这1个面是平的;
(4)正方体由6个面围成,这6个面都是平的。其中正确的为 (写出序号即可)。
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2、围成下面这些立体图形的各个面中,哪些面是平的?哪些面是曲的?
平面
曲面
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3、基础训练第90页第13题
点拨:方法一:按柱、锥、球划分:
第一类:柱体(1)(3)(4) (5) (6)8)
第二类:锥体有(2)
第三类:球体有(7)
方法二:按组成它们的面是曲面或平面划分:
第一类:只有平面:(3)(4)(5)(6)(8)
第二类:有曲面也有平面:(1)(2)
第三类:只有曲面:(7)
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学习指导(二):
阅读教材第122页完成以下任务:
1、基础训练第96页9、10
2、教材第122页练习
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为什么在左边地图上北京只是一个点
为什么北京市在右边地图上几乎占了整个版面
北京市地图
点无大小
思考
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下图是一个长方体的模型,它有几个面?面和面相交的地方形成了几条线?线和线相交成几个点?
6个面
12条线
8个点
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,它是由 个面围成的,这些面都是 ,有 个顶点,经过每个顶点都有 条棱。
做一做
,并交给了他两件东西:一支粉笔和一根细绳,小明很快画好了,你知道他是怎样画的吗?
从中体现了怎样的数学知识?
六
长方形
八
三
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1、多姿多彩的图形是由点、线、面、体组成。点是构成图形的基本元素。
2、点无大小,线有直线和曲线,面有平的面和曲的面。
3、点动成线,线动成面,面动成体。
4、体由面围成,面与面相交成线,线与线相交成点。
课堂小结
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