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说明的顺序
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学习目标
１、把握常见的说明顺序及其用法；
２、结合本单元学过的课文，学习说明顺序的运用规律；
３、写说明文要做到说明顺序得当、说明思路清晰。
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温故而知新
《大自然的语言》的说明顺序为逻辑顺序：第一部分：说明物候学研究的对象；第二部分：话题转到农业上，以具体事例说明物候学对农业生产的重要性；第三部分：谈决定物候现象来临的四个因素；第四部分：说明物候学对农业生产的重要意义。
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《恐龙无处不有》的说明顺序为逻辑顺序(从现象到本质)。
行文思路（怎么样说明）：发现问题——找出答案——得出结论
发现问题：南极发现恐龙化石     恐龙并不适应南极气候    它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?

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找出答案：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移     提出大陆板块构造理论    “泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活     后来“泛大陆”又相互分离     所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。
得出结论：恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的强有力的证据。
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《时间的脚印》采用了逻辑顺序。文章首先通过问答，告诉读者时间是可以被记录的。并以岩石和铜壶滴漏为证。接着重点写了岩石是怎样记录时间的。对于这个问题，作者先说明岩石是怎样在外力作用下由大变小最后变成沙砾的，然后再说明岩石重新由沙砾聚集而成的过程，在重新成岩的漫长岁月，历史的遗迹被保存了下来。包括地质年代、地壳活动、地球历史的发展等。
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写法指导
说明文介绍事物或阐明 事理，目的都在于让人获得知识。如何才能把知识讲得清楚明白呢？除了需要准确抓住事物的特征，讲究说明方法外，还要合理安排说明顺序。合理的说明顺序，能充分表现事物或事理本身的特征，并且符合人们认识事物或事理的规律。
说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
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1、时间顺序。多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。比如法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时间顺序。
2、空间顺序。一般有从上到下，从前到后，从中间到两边等，常用于介绍建筑物或物品。比如《梦回繁华》对《清明上河图》画面内容的介绍，就采用了空间顺序。
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3、逻辑顺序。是介绍事理时通常采用的顺序，具体地说，有先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等顺序。比如《苏州园林》先总说苏州园林的特点，然后从四个角度加以分说；《恐龙无处不有》用在南极发现恐龙化石这一事实，佐证“板块构造”理论，就 采用了从现象到本质的顺序。 

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选择说明顺序的标准
一篇说明文采用何种说明方法，一般应考虑以下两点：
①与说明对象有关。如果介绍一座建筑物或者景点，我们一般采用的是空间顺序，如果介绍事物的发展过程，我们主要采用时间顺序，如果介绍事物的道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采用什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。
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