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才艺小能手事迹材料
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　　篇一：耿启航
　　耿启航同学，品学兼优，才艺出众，是路家小学优秀小学生的杰出代表。近几年来，先后获得“三好学生”、“舞蹈之星”、“美术特长生”等校级荣誉称号。
　　他善学习，爱钻研。各学科成绩始终名列前茅，在教学测评反馈中，曾拿过级部第一名的好成绩。“做个好孩子，做个好学生”，是我一直以来铭刻于心的原则，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入四年级不久，在学习上，严格要求自己，执着追求美术，学习向上，坚持一丝不苟，上课认真听讲，积极回答问题，也取得了较好的成绩。
　　他善才艺，重历练。她是学校的美术骨干，是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班内的一个亮点，令其他班级羡慕不已，使班内的文化氛围十分浓厚，受到了学校老师和同学们的一致好评，她不但在美术上取得了不少成绩，几年来在各科老师的精心培养下，在各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，把活动搞得丰富多彩，为班级赢得了很多的荣誉，也丰富了自己的多彩的生活。
　　六一文艺汇演中，一段动力十足的舞蹈《ok,星期天》，赢得上级部门领导和师生们一阵阵热烈的掌声。作为学校的文体活动骨干，他多次参加班级、学校的各类比赛和文艺演出，活泼大方、乐于参与的性格，让他在活动中更加愿意充分展示历练自己。
　　他善沟通，乐奉献。我喜欢帮助别人，在班中，无论在学习上还是生活上，只要在我的能力范围，我都很乐意帮忙，所以同学们喜欢与我交朋友。
　　作为一名班干部，他有着强烈的责任感和集体荣誉感，始终发挥模范带头作用，尊敬师长，团结同学，积极协助老师做好职责范围内的任务，为班级赢得集体荣誉做出努力。
　　篇二：才艺小能手申报表
　　才艺小能手申报表
　　县区：20xx年9月17日
　　注：简介、作品可另附。
　　才艺小能手
　　——XXX事迹材料
　　XXX，今年11岁，是小学优秀小学生的杰出代表。她品学兼优，才艺出众，在学校、教师们的悉心培养和辅导下，她曾多次参加校内外举行的各类文艺演出、英语大赛、演讲比赛、科技竞赛、体育竞技、航模比赛等等多项活动，均获得优异成绩，得到老师及同学们的一致好评。近几年来，先后获得“感动校园人物”、“三好学生”、“故事大王”、“写作小明星”及“美术特长生”等校级荣誉称号。
　　她善学习，爱钻研。各学科成绩始终名列前茅，她勤于练笔，作文多次被当做范文在班上朗读，在20xx、20xx学年被学校评为写作小明星和写作小能手；她爱好英语，曾参加中央电视台“希望之星”英语风采大赛，并在英语书写比赛中获一等奖。
　　她善才艺，重历练。作为学校的文体活动骨干，她多次参加班级、学校的各类比赛和文艺演出。活泼大方、乐于参与的性格，让她在活动中更加愿意充分展示历练自己。
　　她善沟通，乐奉献。作为一名班干部，她有着强烈的责任感和集体荣誉感，她始终发挥模范带头作用，尊敬师长，团结同学，积极协助老师做好职责范围内的任务，为班级赢得集体荣誉做出努力。
　　篇三：才艺小明星事迹材料
　　才艺小明星事迹材料
　　张晓萌，今年9岁，是颜店中心小学四年级的一名学生。张晓萌是一位品学兼优、全面发展的学生，是老师的好帮手，同学的好伙伴，邻居眼中的乖孩子。开朗、热情、认真、真诚的她在学习、生活中都有出