实用类文本的阅读之传记类阅读.docx

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时间：2021年x月x日
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
页码：第页 共8页
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实用类文本的阅读之传记类阅读
知识点整合
传记文本知识：
（一） 传记的定义：传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。
（二）传记一般有以下三个特点：
第一、人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。
第二、选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有较强的说服力。
第三、选文兼具史实性与文学性。
人物传记常识：
：
⑴真实性（史实性）。真实可靠，即使文学性传记也要保证基本事实和骨干情节真实。
⑵文学性（生动性、艺术性）。运用艺术手法，典型材料，叙行录言，刻画鲜活典型形象。

⑴种类：
①自传——自述人生经历，抒写人生感悟。
②他传（评传）——塑造人物形象，表现人物性格，评论人物思想、作用、地位。
⑵自传的特点——第一人称　　
①作者即传主。
②展现自我心智历练过程、人生历程、成败得失。
⑶他传的特点——第三人称
　展现他人的思想性格、人生历程、成败得失。
⑷评传特点——第三人称
①“传”思想轨迹、人生历程， “评”人品高下、成败得失。
②传中有评，评中有传。不溢美，不隐恶，客观公正。
(一)答题基本知识:
: 阅读传记作品的要求
勾划评价性的语言（了解作者情感倾向，及传主的人生价值和时代精神）
标注作者引用的事例（把握传主人生经历，和所体现的精神品质）
分析层次，理清作者的写作思路及作传手法
:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用:暗示答题区域;暗示答题思路;暗示答题方法;暗示答案本省。审题时注意:
◆是否选准题眼（答题重点）；
◆是否选全要点（要答几个方面）；
◆是否选准角度（以谁为陈述主体）；
◆是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）
组织语言时，注意“问”与“答”要照应好.
:“规范作答”不能忘记的三个原则：
⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);
⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);
(3)分点分条作答
(二)基本题型题(非探究型和评价型)及解答思路
题型1: 1、概括传主人生阶段（人生经历）2、概括传主的性格特点3、造成某种结果的原因
以上三种题型都属于信息筛选和整合
答题策略——抓住传记叙写的事件和文中的细节描写
筛选并整合文中的信息题答题思路
* 1、把握材料的主要内容。
* 2、审题干要求，确定信息筛选的目标。
* 3、浏览全文，确定信息筛选的范围。
* 4、在信息的范围内，分层整理，选取关键词或句子。
* 一般来说： ①去否定，留肯定；
②去修饰，留主干；
③去实例，留结论；
④去表象，留本质；