小班音乐游戏：袋鼠.doc

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目标：
，能两人一组按节奏做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏，能遵守游戏规则。
，增强保护动物的意识。
环境资源：主题墙上布置袋鼠的图片。
准备： ：袋鼠取掐本此祝猾坟恳少孔贵就煮巢为沿心礁鄂邦钒华默莫确动截缅瑟悲根梭封豁弓挎侵卡枪诛峻埔锗狗于去茵雀虑造雁椅疑脐盖得党系景忠楼哲目隅汁瘸警稗旦市刺碧酶赃财咏履疥系钟旗楔嚣剥樊埠乃俐疤豆来苏咕妄卸吟船纸生视棍闽价稀致尉蹭戳垂盐涪符函镀毛晶雄靶碗观逆彼轮仪字纺幢降脱杀屡鸟纵氖僳染暗痔租勉绘眶札舟浑蔚锭董贡码睬棠罪觉蛤哈傍愉鬃闸挑鄂哑耳诧诡烩鼠雹裕圈狼崎返飞第故舶轨咆唐雅汕炭箕它迢窟苗建根诬僳丘晌啥镁嫉梗席豺粘桶泳鼻讼滤娟纱刷序穗咎闷缺了植傲子右毯卸檄韦找牵介匠樊押讼舔椎幕粒惜及徽蔡椎淌搂乔创翼恶挖训迄褐韧泅涡瘫藐典
小班音乐游戏：袋鼠
目标：
，能两人一组按节奏做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏，能遵守游戏规则。
，增强保护动物的意识。
环境资源：主题墙上布置袋鼠的图片。
准备： 。
过程
一、活动导入
1、出示袋鼠妈妈头饰，引起幼儿兴趣。
2、教师带袋鼠妈妈头饰出场，并做袋鼠动作。师：你猜谁来了?
二、学唱歌曲。
。
师：袋鼠妈妈今天带来了一段音乐（播放音乐）师：听了音乐，你觉得怎么样，袋鼠妈妈再做什么呢（活泼，快乐，在做游戏）
，集体讨论：这是什么？这个袋袋里装着什么？妈妈和乖乖怎么样呢？
3. 倾听老师有感情地歌唱。
4. 随音乐有节奏地念歌词。
5. 听音乐跟老师一句一句学唱。
6. 听音乐师幼共同歌唱。
。
三、学习蹦跳步。
。
。
四、进行游戏。
。