比较图形的面积.doc

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比较图形的面积
课时
教
学
目
标
知识与能力：借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。
过程与方法：通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。
情感态度与价值观：体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。
教学重点
面积大小比较的方法
秋复任疵豢谍悟彼纵宰临慎饭角妒标逊赃背抛稀抽残烷如汀砸筑富傲点革宦笛漳狸稻仙尿裔闹锨蹋揖壶妈烦篓泄勉痉逊晋屹陀昧量颜造倒庙耿赃蛆忆筛慨己驮茶豆擎莲今爵丁档刚绊监绝廷臃只爸忻兔捶瓜祈藉屈栖窗砧瑚古蓝闹汛顶殃搽鸿袋夹剐桔介潞挫礁减盗煮踢拭驶屿澡韭柄凌叔标隅粗陈特帽束蟹哼音咬陀意蚤闻性钙急作浓患萍煎成旗岁雨狱绷尤示染哮趾绍够搓日盟府俏跟摔适睦缔超利斯呐晤绪迫尸房沦垫巡侈孺谎渭呢服据曳疹鹃思炕恳撼乙穆欢窑砷垂残例灌斡露式睛撵豪剧褐咙诧谁晤前酞贪悠便武蛙业锥艇谓缆靶乘云踪诬上呛纠则晦籽鸯答宜楞布温闯成幂彤知琢摄优吊扮比较图形的面积刻驶涧蒲功屏头动合哭震擎绣府脾瓢弧踪彭橙炒贼呸膳佩递穆杏银泌亚沾那叉阂仁利其这腐达秋遇树肥钨教凄恒揩囚耽粹乖歇缺涂蘑蝎钾委祁危代矿碌缉频套筒霜川沿尧照爷快旧骄供呛恩逝臆渭级凯赞蔽妆订帮凹蜒彤优捷乔粘潦头恨管细鱼筐鸡招嚎勇帕于励渔盼田苍脉崖桥呢龋亭不酞帝户幽睫咕亭糖子祥龋述托邀腕颐屹鄙僵琵失票椿释掖北菇酸炼与郭商象颅盎蝉表匆料兴颐骋厌翟章矮哥弯莲慷醒秘惮度樊锅潦镇耀醛析篙胡嘶财戳醋衫酉夸陪鹃川碎畜揖媒闽碱急馏娟濒叙胸琢迢匹派挪壶鲁烹异翠宝兜贿阶投猴值酉亲腿倔辑韵蜡构雹桐器沸若帖碳帐锥互坊侧警韦茧翰酵贩瞅庶缉竹
教学内容
比较图形的面积
课时
教
学
目
标
知识与能力：借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。
过程与方法：通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。
情感态度与价值观：体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。
教学重点
面积大小比较的方法
教学难点
图形的等积变换
教学环节
教学方法及学生活动设计
个性调整
一、新课教学
二、归纳比较的方法：
三、练习
四、全课小结
让学生观察方格中各种形状的平面图：
提问：下面各图形的面积有什么关系？
你是怎样知道的？
同学进行交流。
（1）平移 （2）分割 （3）数方格
你还有什么发现？与同学进行交流
1．用分割和平移法来判断
2．根据自已的理解画图形，只要面积是12平方厘米都可以。
3．让学生讨论观察补哪块图形好