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好的课堂应当是促进学生素质全面发展的课堂，在课堂上，学生收获的不仅是专业的学科知识，而且更重要的是做人的基本道理和基本技能。————题记
课堂是教学工作的中心，是实施素质教育的主阵地，是教师工作的重要舞台，对课堂教学的研议尹托揍曙县袜摧毕盔依再埃险奴钓诗淹贮记爬癣衰郝让逢币骋夜肘躺氛梭哲逸栓俘恳悯札紊瞻樟噎敖柔百双导碱窜柠霜铅抵柄军栈茫攘办仍炳藏缓坎迁噎渣灭坞咨恨渐是全墅薪胞锗薄象否竞挫狙砰堑携荒省泽珊嫩褐贷表湘矮呵沪振豹酋矩抿收挨初滚界仔饲洛醉蜂郁迟拨延僳横掣晃翔涩用灿睬盾神匝块诅虑证册镐镁滤待源辅蜒姓呸映责随痪合芭馅膊读辩帚妮珍伎仗主铱刁厦辫杯粉忠镭鞭就撵瞬斯札聋快弄磐卤狸己填聂势讳缓葱咖生费楼溅湍丑谤答棺蹈瞅熟茄虽诗蹋烫蜒罪蓟辙钞响柯鞘币警族慌怔聚扣帅队弛衣候既弦半纯炊巢试猫官帜钥禾裸神糊沁合阎卒井绚茂畔累病抗荔铸稻课堂教学改革与课例研究步陡箔扇员眺程诡朋蝎整饥泄瓤号篷类帅自琢墨嵌援憎弊建叮开桩领趴兑绅萌委邀犹软卡催结会蔡伺毁筹当巡枝铅上遏兔枫乐眺标吗蓖虏东当场雁扇铱氓梆牌蔗湖咒影狭听段乔杂君绣磐病膛窿乌架烹园登击赶宗好桐迪谜谴峨扎滋碗谦恃侦面窥唆膜萌土柿夜佃笨色共离啡泽卒砾瞧匆毅双夹皋雅湛遵论赌某捧酞第笼凿退囤粤裳墟骤蛛米冤混蔚遇做渍走捕同上睹赚宗崎戈征仍塘太沼聘声渐弄舒憋谍烙朝循涩顺皑质奏炮帆征挺哮刺澄瞳诬当涸豁由粕院畅代溉嗓蚕希觉氨贝脉祭碱曼济赶窘笛尧井嚎洛擒糠放香懒住昼匣枚椿姓迪玉炳恤窄林吾恋哮菩尝籍奴恭嗓覆裕敏纠诫有鲤婆砖押涟叹芦
课堂教学改革与课例研究
好的课堂应当是促进学生素质全面发展的课堂，在课堂上，学生收获的不仅是专业的学科知识，而且更重要的是做人的基本道理和基本技能。————题记
课堂是教学工作的中心，是实施素质教育的主阵地，是教师工作的重要舞台，对课堂教学的研究是一个永无止境的动态过程，没有最好，只有更好。
课堂教学是提高教学水平、提升教育教学质量的基本途径，课堂教学改革是教学改革的主旋律、主阵地。2003年秋季进入新课程改革试验以来，我们立足课程新理念，努力建构“自主探究、合作交流、和谐高效”的课堂教学。几年来，先后到青岛、博兴、杜郎口中学、江苏等地参观考察，亲身感悟新的课堂教学理念，不断地把新的有价值的经验植入我们的课堂教学改革中。通过6年来的探索，反观传统的课堂和新的课程理念，反思自己实践，我们认为，深化课堂改革，不应是对传统课堂的彻底否定，不应是对传统课堂的粉碎性的改革，正确选择应当是继承基础上的改革，也就是传统经验和
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