高考“双轨制”改革任重而道远.pdf

旨在 推进考 试招 生制度改革 ，为学生提 供 多次考试 选择 ， 第 ，广泛 参 与，齐抓 共管。高考 改革 ，体系庞 大。作
以不拘一格 选拔 人才 的方式增加 学生成 才概率 。 为政 策的制定者，政府 部 门只是统 筹各方资源 ，制定完善 的
其 实，现行 高考 制度 受诟 病颇 多，要完 全破 除应 试教 改革 方 案并 努力 推行 。然而 高考事关 千万家 庭，以及我 国
育之弊 端 ，唯 有触及 问题根 本。对于 一份积 极的高考改革 社会 经济 建设 ，因此 ，家庭 、学 校 、企 业 都应积极 参 与，齐抓
方案 ，我们 可 以粗 线条 地勾勒 改革 图景 ，但要 将其 付 诸实 共管，共同促 进高考改革取 得卓越 成效。其一 ，高校应配合
践 ，如此 素描式 的概述 却不足以囊括 改革全 部内容。学术 改革 方 案革 新 教育 理 念 。高考 “双 轨制” 改革 方 案，其 实
职业 如何区分，学生 如何分流 ，高校如何定位⋯ ⋯ 摆 在改 就是 从高校 培养方 式改革 倒逼 整个 教育体系综 合改革 ，它
革面前 亟须 商榷 的难 题还有 很 多。然而 ，无论新 的改革方 要求高校依据 自身资源 ，重 新进 行角色定位 ，学 术底蕴 厚的
案选 择 哪一 个 环节作 为突破 口，都 必须 把握 全 局，长 远规 院校 专注学 术人才 培养 ，而应用 型院校 则主推职 业技 能培
划；确 保公 平，合理 配 置；广泛参 与，齐抓 共 管，这 样才 能减 训，术业 专攻 。其 二 ，社会及 企业 应彻 底转 变观 念 ，树 立健
少方案推 进过 程中的阻力 ，确保 达到预期 效果 。 康 的用 人理 念 ，不唯学 历重 能力 ，不 唯资 历重业 绩 ，消除学
第 一，把握 全局 ，规划长 远 。高考 改革进 入攻 坚阶段 ， 历歧 视 ，打 破 “名校 崇 拜”，既 尊重学 术 ，又 尊重 技 能，给 予
它无法 依靠考 试 内容或考试 模 式任一单方面改 革来完成 ， 不 同类型 的人